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试析我国国际贸易学阐述体系若干缺失 　　摘要：最近10年来，在我国逐渐融入国际经济体系的过程中，我国国际贸易学阐述体系需要予以显著改进。特别是它们存在着具有一定普遍性的五种主要缺失： （1）未能确立恰当适时的经济理念；（2）没有合理构筑贸易理论的阐述框架；（3）存有不少违悖国际规范的知识点；（4）忽视国际贸易外部环境的深刻变动；（5）缺少重要经济实践急需的理论思路。 关键词：国际贸易学；阐述体系；理论；政策；国际规范 中图分类号：F74 文献标识码：A 文章编号：1002—0594（2013）03—0101—10 所谓国际贸易学阐述体系，是指教材以及专著与普及读物传播国际贸易学知识的框架结构和基本内容。自改革开放以来，我国国际贸易学阐述体系为配合我国外贸发展，为探索正确经济理念，为传播国际经贸知识，为普及国际经贸规范，都作出了卓著的成绩。但最近10年以来，在我国已经逐步融人国际经济运作体系和外贸发展方式亟待转换的现实背景下，国内涌现的众多阐述体系却显得滞后，存在不少需要改进的地方。在笔者看来，其中具有一定普遍性的五种主要缺失，尤其应当引起高度重视和深刻反思。 一、未能确立恰当适时的经济理念 一般而言，一种认真构筑的国际贸易学阐述体系总是贯穿着一定的经济理念，并以此作为其谋篇布局和深入阐述的基石。同样，读者们阅读和学习它们，不仅需要掌握大量相关的知识点和具体思路，而且应当从中接受那些正确适时的经济理念。特别是，在经济全球化不断深入的时代背景下，其所催生的一些新理念拥有强大的精神生产力，更需要通过这类读物得以传播和弘扬。这表明，考察或透视一种阐述体系有否恰当适时的经济理念，是衡量其成功与否或者水平高下的一个重大标准。 或许有人会强调，教材一类阐述体系因篇幅有限而内容众多，不宜再专门用一定篇幅来阐发相关的经济理念，因而对教材是否确立适时的经济理念一事不应苛求。是否用一定篇幅专门阐发经济理念，并不应该强求一律，它是一个可以商讨的论题。关键在于，任何一部教材的字里行间总要渗透和溢散出这样那样的经济理念，一部认真编撰出来的教材甚至是以一种始终不渝的经济信条为基石或主线的。因此.它们都会以一种潜移默化的方式向其读者宣扬和灌输某些自己秉持的经济理念。而这恰恰是我们需要提出经济理念要求的基本原因。从其直接后果来看，有些国际贸易知识点掌握得很好或较好的学生，却在面对改革开放等重大问题的是非曲直时，认识模糊、立场摇摆。可见，只阐述重要知识点、不宣示基本经济理念的做法十分不可取。 就我国大多数国际贸易学阐述体系而言，在阐述和传授正确或恰当的经济理念上，它们尽管已经做了不少努力，却尚存有较大的缺憾。这主要表现在。要么只阐述重要的知识点而没有明确宣示正确恰当的基本经济理念，要么直接宣示不那么正确恰当的经济理念。比方说，在如何坚决确立和弘扬国际贸易自由化这个基本理念上，我国最近10年出版的大多数教材就存在着至少三种不同形式的明显缺憾。 一是没有明确弘扬国际贸易自由化的基本理念。在30余年的改革开放中。我国政府的对外贸易政策经历了一个逐步演进和变革的过程。具体地说，先是直接主张过保护贸易做法，接着不再公开声言保护贸易政策，然后又采取了回避自由贸易政策的提法而努力行其实的策略，直至加入WTO之后，则明确承诺要全面履行以贸易自由化为目标的WTO规则。因此，自1980年代至1990年代中期所出版的相关教材一般都在凸显保护贸易的理念。主张这种经济理念虽属不甚妥当或存有偏差.却是可以理解和不应苛求的。可是，最近这些年里所出版的教材如果还对国际贸易自由化这个基本理念不置一词或态度暖昧，甚至继续有意无意地把保护贸易作为核心理念加以凸显，则是一种明显滞后于时代步伐的严重缺失。这是因为。不仅经济学理论已经充分证明贸易自由化可以带来更高的效率和更大的福利.而且我国已经在加快建设社会主义市场经济体系的步伐，这本身就包含着贸易逐步自由化的要求，更何况我国这些年来还是全球贸易自由化的最大受益者（巴格沃蒂，2004）。 二是把贸易自由化与保护贸易的关系绝对对立起来。自由贸易与保护贸易作为两种不同的基本贸易政策，自然有相对立的一面。从历史发展进程来看，它们各自都在某些国家获取过辉煌的经济成就。然而，在经济全球化的现实背景下，贸易自由化已经成为大多数国家的共识和前进目标，即便经济相对落后的发展中国家也不再片面强调保护贸易政策。更令人瞩目的是，国际经贸规范在追求贸易自由化这个基本目标的同时，更是充分认可了适度贸易保护的必要性和可行性，甚至还把有些重要保护贸易理论（如保护幼稚工业论）吸收进自身的规则体系之内。这一切都表明，贸易自由化这个基本理念包含着对于适度贸易保护的认可，两者并不是绝对排斥的。可是，有些国内教材对这类经济理念的理解和阐述显然