心得分享-教育学系.DOCVIP

1 澳洲遊半圈，和世界做朋友─2007 暑假參訪澳洲20 天心得 楊岱穎 竹大附小英語教師 交通大學教育研究所教育政策與行政組研究生 旅行的目的不是地理名詞，而是為了習得看事情的新角度~He nry Miler~ 一、緣起 〝旅遊是會上癮的〞，自從去年從英國自助旅行回來，每天想的念的都是今 年暑假可以再去哪個國家看看？剛好3 月的時候，美枝老師問我今年暑假要不要 跟她去澳洲參觀學校？能夠出國旅遊，又可以親身體驗他們的教育體系(中小 學、大學)，這種難得的機會當然要好好把握呀！自此之後，雖然同時還要忙六 月底帶學生去日本拜訪的籌備工作，但所有的一切都甘之如飴，每天活得很開 心，更努力工作，更努力教學，終於讓我盼到七月十二日的到來… 二、體驗 (一)參訪學校行程： July 13~14：Adelaide July 14~19：Melbourne * Melbourne University * Preston South Primary School * St. Monica’s College July 19~24：Cairns * Kuranda State High School * Yarrabah Community School * Indigenous Schooling Support Unit (ISSU). July 24~30：Sydney * Ashcroft High School * University of Western Sydney * Malek Fahd Islamic School * Punchball Primary School 圖一：參訪路線 2 (二)教育 我們參訪的學校很多，每間學校也都有各自的特色，以下我選三間印象最深 刻的學校和大家分享： 1. Yarrabah Community School 這是一個在Cairns 原住民社區的小學，515 位學生都是原住民，雖然 離市區約一小時的路程，可是大家在社區裡自給自足，家長、教師、學生 彼此很熟識。最讓我印象深刻的是，他們為了保存並傳遞他們的原住民文 化，和社區的耆老合作，由他敘說族裡的故事，然後由資訊老師帶領學生 以電腦動畫做出，包括：配音(海浪、飛鳥、旁白…)、佈景、配樂、捏塑、 分鏡、拍攝、攝影…等等都是由學校師生完成，這個五年計畫(Digital Dreaming Project)曾經在The Education Technology 期刊中刊出。重要的 是，這位老師並非原住民，但卻付出許多心力在這計畫上，實在讓我很佩 服！這裡孩子天真的笑容，更讓我覺得在這裡教書的老師一定很幸福。我 們也非常幸運地遇到Queensland 的內閣會議在這裡舉辦，所以州長和市 長都來到這裡，因此我們看到原住民的唱歌及跳舞表演。這經驗實在太特 別，絕對不是參加旅行團或是自助旅行可以遇到的！ Digital Dreaming Project 的網站 孩子天真的笑容 原住民的表演 2. Ashcroft High School 這所學校位於Sydney，也是離市區約一小時路程，學校已有43 年歷 史，全校學生約700 人。雖然處在一個社經地位居於劣勢的社區，但因為 校長曾經到世界各國考察當地教育，所以對於教育領導及課程發展相當有 自己的見解。這所學校的發展重點(Quality Teaching)類似我們台灣正在發 展的中小學教師評鑑。他們將所有的老師分組，各組選出一個head teacher，而且小組是異質分組，老師們都是教不同科目，所以觀察的重點 在於〝教法〞。每個學期實施三次，教室後面會有兩位教師觀察。雖然一 開始老師們會排斥，可是經過不斷的溝通，老師們也了解這只是 diagnose，而不是judgement。不過，台灣是〝新進教師〞一律接受評鑑， 而他們卻是credible teachers 先開始。此外，他們盛情的款待讓我們覺得 倍感尊榮：點心、資料袋、豐盛的午餐…等等。而且，我們也有機會看到 一位舞蹈老師(據說是在美國很有名的舞蹈團體tap dog 的舞者之一)教學 生跳jazz，也看到他們在戶外玩rugby。這種自由的風氣，無壓力的學習 3 氛圍，和台灣的中學生為了聯考，為了進好學校，反而犧牲了一些人文素 養及生活情趣，真為他們的青春年華就如此流逝而感到惋惜！ 校方幫我們準備的資料 Julia 老師在跟我們展示他的成果 學生在上舞蹈課 3. Malek Fahd Islamic School 這是一所在Sydney 的私立學校，由Islamic Council 和阿拉伯聯合大 公國共同補助。從校名就可以知道這是一所所有學生都是回教徒的學校， 所以在這裡的學生，女生都要圍頭巾，而且所有的學生都要學阿拉伯文， 這樣他們才看得懂可蘭經。