国际公法-国立交通大学科技法律研究所.DOCVIP

104 學年第 2 學期 國際公法 Public International Law 課程綱要 課程名稱：（中文） 國際公法 　　　　　（英文） Public International Law 開課單位 科法碩 永久課號 ITL5519 授課教師： 倪貴榮 學分數 　2 必/選修 選修 開課年級 *　 學生背景： 非本科法律系所對國際法有興趣或本所科技組碩專班學生。 先修課程： 本課程若具備法律基本知識，將較易進入學習狀況；建議已修過法學緒論和民法總則為佳。 外文能力： 本課程需要研讀國際案例及英文文獻，故學生須具備相當之英文閱讀能力。 課程概述與目標：（學習目標與學習結果個別分點說明） 　 隨著全球化風潮日益盛行以及地球村的觀念更形深化，任何國家的發展已無法只秉，持「主權至上」而免於國際規範的影響。本課程在於教導學生明瞭國際法的基本原理原則， 探討國際法之法源、主體、責任歸屬、管轄以及爭端解決議題，以為研討新興國際規範，如國際環境法、國際經貿法、國際海洋法等奠立基礎。此外，基於人權的尊重與普遍參與原則、個人與非政府組織(Non-governmental Organizations) (NGOs)，也逐漸在國際上佔有一席之地，因此這也將是課程重點之一。 主要課程內容： 國際法的概念與性質 國際法法源與主要內容 國際法之主體 管轄及豁免 國際責任 爭端解決 學習目標： 理解國際法的體系及主要內容 掌握國際主體的權利與義務 明瞭國際責任歸屬及如何解決爭端 預期學習成果： 建立學生國際法基本的認識，引導學生研讀進階國際法產生興趣； 充實學生國際法的知識，理解國際法如何規制及引導國家行為； 經由案例研習，培養學生掌握國際案件爭點及熟悉三段論證的能力。 上課方式︰(實體教室 /網路同步/網路非同步) 本課程以實體上課為主，亦開放網路同步和非同步之授課方式。 教科書（請註明書名、作者、出版社、出版年等資訊） 推薦教科書、參考資料、預習書單： 丘宏達 (2006二版)， 現代國際法，易台北: 三民書局。 書目： M. W. Janis, An Introduction to International Law (3rd ed.), Boston: Little, Brown and Company, 1999. I. Brownlie, Principles of Public International Law (5th ed.), Oxford: OUP, 1998. M.N. Shaw, International Law, (4th ed.), Cambridge: Cambridge U.P., 1997. 課程大綱 分配時數 備註 單元主題 內容綱要 講授 案例 習作 報告 國際法導論 國際公法課程簡介、國際法的概念與性質 4 1-2周 國際法法源與主要內容 國際法的法源、國際法與國內法、條約法(一)、條約法(二) 6 2 3-6周 國際法之主體 國際法之主體(一)：國家、國際法之主體(二)：國際組織、國際法之主體(三)：個人及人權 4 2 7-10周 國家權利義務之移轉 國家與政府的承認 1 1 11周 國際法與特定領域 海洋法 2 12周 管轄 管轄、管轄豁免 3 1 13-14周 國際責任與爭端解決 國際責任、國際爭端解決：國際法院 3 1 15-16周 教學要點概述(含實體、網路、非同步)： 學期作業、考試、評量︰（評量目標符合那些項目，進行方式及配分比重需個別加以詳細說明，學期中交待事項需事先寫入課程綱要，如何評量學習成果是否達成） 課堂參與表現 (20%)：學生應於課前閱讀相關資料及案例，並依分配進行案例報告，訓練學生掌握爭點，以解釋和適用法律於案例事實的能力和水平為評量重點。同學須於上課時積極參與討論課程資料，以考核是否具問題意識及分析能力。 期中考(40%)： 以簡答及問題之形式評量學生理解國際法法源、條約法、國際法主體的程度，並將檢討答題技巧及學習方式，以提升學習成效；考試時間為兩小時。 期末考(40 %)：以申論題考核學生掌握國家承認、管轄、國際責任和國際爭端解決等議題之原理原則，並以實例題訓練學生運用抽象法理於案例事實之能力；考試時間為兩小時。 上課參與(實體)：學期缺課次數不得超過四次，且應事後補看授課錄影並撰寫筆記心得。 上課參與(網路同步)：修課學生可於同步教學平台參與上課討論，上課出缺席規定比照實體上課學生。在職專班學生全學期中應至少二次實體參與上課。 上課參與(網路非同步)：修課學生須於各周課程結束的兩周內完成該授課錄影觀看，並於e3平台的各周討論區內提出問題或討論，或將觀看錄影內容之筆記心得提供老