五数学学期教案——王乐娟.doc

第 一 单元 第 1 课 课题 分数的乘法（一） 课 型 新授课 教学 目标 知识：结合具体的情景，在操作活动中，探索并理解分数乘整数的意义。 能力：探索并掌握分数乘整数的计算方法，能正确计算。 情感：能解决简单的分数乘整数的实际问题，体会数学与生活的密切联系。 教 学 重 点 1、结合具体情境, ,探索并理解分数乘整数的意义； 2、探索并掌握分数乘整数的计算方法,并能正确计算；能正确运用“先约分再计算”的方法进行计算。、探索分数乘整数的意义和计算方法1、出示情境：剪一个这样的图案要用一张彩纸的1/5，剪3个这样的图案需要多少张彩纸？ 2、请大家想办法解决问题，先自己想一想，没有思路的同学可以同桌交流，也可以看一看书上是怎么解决的。 3、 组织全班交流。 师生一起来分享交流过程。对学生提出的想法，师可以这样提问：你列的这个算式表示什么意义呢？对这个算法，你是怎么理解的，别的同学还有什么问题吗？教师在学生讨论的过程中，把加法的板书和乘法的板书有机的结合起来。并让学生理解求几个相同分数的和用乘法计算。 4、练一练：教科书第2页“涂一涂，算一算”。 学生独立完成后，让学生说说自己的思路。 讨论：你能用自己的语言说一说整数乘分数的计算方法吗？ 小结：分数与整数乘，用分数的分子和整数的乘积作分子，分母不变。 练习：教科书“试一试”第1、2题。