八数学程玉洁.docVIP

八年级数学《三角形全等的判定方法二:SAS》教案 11数本(1)班 程玉洁 《三角形全等的判定》是八年级上册数学教材第十一章第二节的教学内容。本节课主要讲解三角形全等的判定方法二：边角边（SAS），是学习其它图形的基础之一，也是三角形全等的重要判定方法之一。通过本节的学习，可以丰富和加深学生对已学图形的认识，同时为以后其它图形知识打好基础。本节课目标就是和学生们一起探索对三角形判定的新认识，了解三角形之间的联系，注意所学内容和与现实生活的联系，同时培养学生的观察、操作、推理、想象等能力。 案例背景 设计者：程玉洁，安徽省巢湖学院11级数本一班 学生：xx中学八(x)班，（x）人 教材：八年级数学上册（人教版） 教学内容分析 之前，通过对三角形全等性质的理解，已知道什么是全等三角形，能正确认识全等三角形对应的元素，本节是学习如何判定三角形全等，进一步了解全等三角形的判定方法，加深对三角形的认识，了解图形间的联系，为以后新图形的认识打下基础。而且三角形是最常见的几何图形之一，在日常生活中有着广泛的应用。本课是探索三角形全等条件的第二课时，是在学习了全等三角形的判定1-SSS之后展开的。对于全等三角形的研究，实际是平面几何对封闭的两个图形关系研究的第一步，它是两个三角形间最简单、最常见的关系，它不仅是下