小学语文人教四上册第二单元电子备课爬山虎的脚.docVIP

单位 单元 专题 观察与发现 课型 精读课文 任课教师 课时 2课时 从第 3 课时到第 4 课时 课题 6、爬山虎的脚 教学目标 1．能流利地朗读课文，了解爬山虎的特点； 2．学习作者的观察方法，培养细致、有序的观察习惯。 3．学习生字、词语，积累好词好句。 4、理清课文叙述顺序，抓住课文的主要内容。 课文重点 2至5自然段 感情朗读训练点 2至5自然段 读说结合训练点 生活中，还有哪些与爬山虎相似的植物呢？说说它们的特点。 教学重点 1．学习生字、词语，积累好词好句。 2、理清课文叙述顺序，抓住课文的主要内容。 教学难点 1、爬山虎是怎样一脚一脚向上爬的。 2、学习作者的观察方法，培养细致、有序的观察习惯。 教学准备 师：1．收集爬山虎实物。2.制作课件 生：收集资料 预习课文 预习提纲 （见县下发预习提纲） 教 学 过 程 （一） 出示实物，激趣引入： 认识这种植物吗？对，它叫爬山虎。你们知道它什么特点吗？谁能给大家介绍介绍。看来你真是个会观察的孩子。叶圣陶爷爷不仅喜欢观察，而且会观察。今天我们就来学习笔下的爬山虎的脚。齐读课题。 看看作者是怎么观察的，又是怎么写的，自由读课文。 （二）、成果展示： 1．出示词语让学生认读。 2．朗读课文，可以让学生小组互读，可以请学生读自己喜欢的段落，或其他形式。重点检查生字、词语的读音。 3、