关爱女生成长,提升教育质量佘正芬.docVIP

SBEP项目理念支持 助益个人专业成长 务川泥高中学 佘正芬 中英西南基础教育项目（SBEP）在我校实施近5年以来，在项目理念支持下，我个人专业得到了长足发展。尤其是通过“寄宿制行动研究”、“女性干部能力建设培训”和“学校发展计划”的实施，大大提升了我对女性教师的职业认识。在项目实施中，我一直关注女孩入学处境的调查，并致力于女生教育处境改善工作。在工作中我们女教师发现：我校女生教育理念严重滞后，跟不上时代教育改革要求，很多困扰学校德育改进的问题长期得不到有效解决。对此，在我们女性教师的努力下，学校开展了系列关爱女生健康成长行动，以期能提高女生教育教学质量。行动实施以来，收到了良好效果。在此我谨代表泥高中学所有女性教师，将我们实施女生教育工作感受表述出来，望能给同类学校的女性教师提供一些参考。 项目实施前女生教育现状 女生由于受到当地传统习俗的影响，入学处境相对弱势。当地重男轻女意识还很严重，传统习俗是女孩在16岁就得谈婚论嫁，发展女生教育显得尤为重要。在项目实施前，学校未开展过任何女生专题教育活动，对女生教育问题一直处于盲区，更没有女生教育的规划，也没有相关方面的调查数据。但女生问题却日益突出，主要表现在以下几个方面：一是女生发展自信心严重缺失，女生对未来人生规划能力、达成愿景的期望普遍低于男生；二是女生的教学质量相当低下，女生的学业持续进步能力要低于男生约20个百分点；三是女