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新标准英语五年级下册英语教学课后记2013年2月起 B10M1 #五下英语教学课后记##W1-2-1,2(52,51)##B10M1-1#本节，好的地方有：1是用区统一做的课件，效率高。学生对话听的环节不行，以后要加强。2是在课上，说了6人一组，下午要分号，再细化内容。3是课上废话少。不足是板书没有细准备。程序：1.学生预习，抄P46,知道意思（还要细化，如划出不会的词句）2.进入课件，预设问题（where等学生回答的少），听课文回答问题（围绕重点，设计好）。3.进入课活书，P2(1)让学生批，上黑板板书（加2分，加分还要再细化，坚持）4.课件小结，让学生说。5.作业：1是听读5遍，2是P3(2)默写1.1。下节课要：1是细化6人组评价，2是写上交本。书上P3(3)1.0，24句。3是发四会词句和评价表，要用胶水。2013年2月26日12:26:22记。 #五下英语教学课后记##W1-4-1,2(51,52)##B10M1-2# 好的有： 1是公布了新的评价，要完善，力争人人有事做，不改动。单号检查本组，双号检查前一组。2是课的时间分配满意。有让学生听读了课文2遍，讲了P3(3)，有听写检查，有学生上黑板展示。3是强化了纪律。关注学生表现，不好立刻指出。 程序：1.发上交本，说格式，说评价标准（在做事中讲学生更清楚，下步要细化，人人有事做，固定）2