日潭(孔凡秀)教学设计.docVIP

《日月潭》教学设计 《日月潭》是人民教育出版社二年级下册的一篇讲读课文，本文语言流畅优美、清新自然，是一篇文质兼美的写景类短文，是一篇供学生品词析句的好文章，也是进行爱国主义教育的好教材。作者以清晨和中午以及下雨天，三个特写镜头展示了日月潭的秀丽风光，表达了作者对宝岛台湾和祖国大好河山的热爱之情。文章结构清晰，景美情浓，如诗如画的自然景观使人有身临其境之感。　　 课文共有前四个自然段依次介绍了日月潭的环境、形状、以及清晨、中午、雨天的景色。最后一个自然段概括了全文，赞美日月潭风光秀丽、是旅游胜地。课文中配有一幅日月潭风景的照片，帮助学生更好的理解课文。　　 学情分析：　　 二年级的小学生由于年龄较小，注意力还不够集中，思维以形象思维为主，直观形象的情境教学能使学生突破时间和空间的障碍，获得感性知识，激发学习兴趣。另外，虽然孩子年龄小，但自我表达的愿望是比较强烈的，已经具备一定的观察能力，并具有丰富的想像力；有自主学习的需求，表现出一定的创造力，想要进行创造性的活动；开始掌握一些基本的学习方法，初步养成一些学习习惯。所以，这堂课我想尽量多让孩子表达自己的观点，说出自己的想法，提高学生的口头表达能力和朗读能力，注意引导，鼓励孩子自己寻求解决问题的方法。　　 教学目标：　　 1．认知目标：学会9个生字，理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。　　 2．能力目标：了解日月潭名称的来历和那里