【广东2017中考·高分突破】中考化学复习课件-15.十五节 常见的碱 （共57张PPT）.pptVIP

实验突破 目录 contents 考点一 氢氧化钠、氢氧化钙变质的探究 考点二 酸碱中和反应 实验突破 氢氧化钠、氢氧化钙变质的探究 1.氢氧化钠变质的探究 (1)变质的原因：没密封保存的氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠。化学反应方程式为： _________________________________________________ (2)检验氢氧化钠是否变质的方法 实验突破 氢氧化钠、氢氧化钙变质的探究 操作方法 现象 变质情况 取少许固体物质于试管中，加水溶解后，向其中滴加CaCl2(或BaCl2)溶液(或向其中滴加足量稀盐酸/稀硫酸) 不生成白色沉淀；不产生气体 没有变质 取少许固体物质于试管中，加水溶解后，向其中滴加CaCl2(或BaCl2)溶液，向反应后的溶液滴加无色酚酞 产生白色沉淀；溶液变红色 部分变质 产生白色沉淀；溶液不变红色 完全变质 实验突破 氢氧化钠、氢氧化钙变质的探究 (3)除去部分变质的氢氧化钠中的碳酸钠：取样品溶于水，在溶液中滴入适量的Ca(OH)2或Ba(OH)2溶液，过滤，就得到氢氧化钠溶液，再蒸发浓缩，冷却结晶，就得到氢氧化钠固体(2014年考查)。 2.氢氧化钙变质的探究 (1)变质的原因：氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙。化学反应方程式为 _____________________________________ (2)探究氢氧化钙是否完全变质的方法 实验突破 氢氧化钠、氢氧化钙变质的探究 操作方法 现象 变质情况 取样加水溶解，过滤，①向滤液中加入酚酞试剂；②向滤渣中加入稀盐酸 酚酞试剂变红，加入稀盐酸产生气泡 部分变质 酚酞试剂无变化，加入稀盐酸产生气泡 完全变质 酚酞试剂变红，加入稀盐酸无变化 没有变质 实验突破 氢氧化钠、氢氧化钙变质的探究 【例3】(2016丽水)小科同学对实验中已经变质的氢氧化钠固体进行探究。 【提出问题】氢氧化钠是否完全变质？ 【猜想与假设】 ①部分变质，固体是NaOH和Na2CO3的混合物； ②全部变质，固体是Na2CO3。 【查阅资料】 ①Na2CO3溶液与FeCl3溶液会发生反应，有红褐色絮状沉淀等现象出现； ②NaCl溶液和BaCl2溶液均呈中性。 实验突破 氢氧化钠、氢氧化钙变质的探究 【进行实验】 步骤 实验操作 实验现象 1 取少量固体于小烧杯中，加水充分溶解 固体全部溶解 2 取少量烧杯中的溶液于试管中，加入过量的BaCl2溶液 产生白色沉淀 3 取______________________于另一试管中，再加入少量FeCl3溶液 产生红褐色絮状沉淀 少量2中的上层溶液 实验突破 氢氧化钠、氢氧化钙变质的探究 【解释与结论】 (1)请将步骤3实验操作补充完整； (2)步骤2加入过量BaCl2溶液的目的是_____________________________________； (3)根据实验现象，可确定该固体是NaOH和Na2CO3的混合物。 【交流与评价】小科同学把步骤3中的FeCl3溶液改成无色酚酞试液，若无色酚酞试液变红，也可以确定该固体是NaOH和Na2CO3的混合物。你认为是否合理？________。理由是： ______________________________________________________ 除去并检验溶液中的碳酸钠 合理 氯化钡会与碳酸钠反应除去碳酸钠，酚酞遇碱变红色，可以验证药品是碳酸钠和氢氧化钠的混合物 实验突破 氢氧化钠、氢氧化钙变质的探究 变式拓展： 5.小明和他的同学在实验室发现上一次实验后忘记塞上瓶塞的氢氧化钠溶液的试剂瓶口周围有一些白色固体。他们怀疑氢氧化钠溶液已经变质，于是进行了如下实验探究。 【提出问题】 氢氧化钠溶液是否变质？ 【提出猜想】 ①该氢氧化钠溶液没有变质； ②该氢氧化钠溶液部分变质； ③该氢氧化钠溶液全部变质。 实验突破 氢氧化钠、氢氧化钙变质的探究 【实验验证】 操作 现象 结论 化学方程式 (1) 取少量溶液于试管中，滴加无色酚酞溶液 无色酚酞变红 _________ 无 (2) 取少量溶液于试管中，滴加稀盐酸 有气泡产生 _________ _________________ 溶液显碱性 溶液中存在碳酸根离子(或碳酸钠） 实验突破 氢氧化钠、氢氧化钙变质的探究 【讨论】 小明同学认为，根据上述实验(1)(2)可推断，猜想②正确。而小张则认为猜想③也可能正确，理由是 ___________________________________________