2017年外研版九年级英语上册教案Module 7 Unit 3 Language in use.docVIP

教学课题：Module 7 Great books Unit 3 Language in use 题 目 Module 7 Great books Unit 3 Language in use 教 学 目 标 情感态度目标 通过学习，树立好读书、多读书、读好书的意识，通过读书，不断丰富自己的学识。 学习策略目标 自学策略：在阅读文章时能借助主要信息词理解文章的大意。 合作学习策略：能够与同学交流对中外文学作品的看法。 语言技能目标 听：能够听懂谈论人物或文学作品的对话。 说：能够谈论自己喜爱的文学作品。 读：能够读懂介绍和评价文学作品的文章。 写：能够写一篇短文介绍和评价自己喜爱的文学作品。 运用：能够表达对某部作品的看法并与同学展开讨论。 语言知识目标 功能：能够谈论自己喜爱的书籍和作家。 语法：掌握一般现在时被动语态的概念和用法。 词汇：discuss, thinker, wise, review, influence, sense, make sense, by the way, suppose, well-known, adventure, get into trouble, run away, escape, cave, dead, for a time, neighbour, funeral, surprised, alive, southern, state, pay for, action, everyday, dialogue 文化意识目标 通过学习，加深对中国文化的了解，加强对西方著名作家、戏剧家机器文学作品的了解。 教学 重点 总结和巩固一般现在时的被动语态的用法。 教学 难点 主动语态和被动语态的用法区别。 过程 教师活动 学生活动 设计意图 Step 1 warm-up 请学生观察以下含被动语态的句子，找出其规律： 1. Their works are still read by many people today. 2. We’re still influenced by Confucius’s ideas. 3. It is still read and loved by people all over the world. 4. The story is set in the town of St Petersburg, Missouri, in the US, in the nineteenth century. 5. It is written in everyday English. 6. It is thought to be one of the greatest American stories. 7. His plays are read by millions of people. 认真观察句子，找出其规律。 训练学生自主分析句子找出句型规律的能力。 请学生根据刚刚的记忆和分析，完成填空： 1. Their works _____ still ______ (read) by many people today. 2. We _____ still ________ (influence) by Confucius’s ideas. 3. It ______ still _______ (read) and _______ (love) by people all over the world. 4. The story ______ ______ (set) in the town of St Petersburg, Missouri, in the US, in the nineteenth century. 5. It _______ ________ (write) in everyday English. 6. It _______ ________ (think) to be one of the greatest American stories. 7. His plays ______ _______ (read) by millions of people. 根据刚刚的记忆和分析，完成填空。 巩固记忆和肯定学生的分析能力。 Step2 引导学生小组合作分析和总结被动语态的用法规律。 在老师的引导下小组合作分析和总结被动语态的用法规律。 训练学生根据自己的分析找出被动语态的用法规律。 Step3 引导学生小组合作分析和总结被动语态与主动语态的区别。 小组合作分析和总结被动语态和主动语态的区别。 训练学生自己分析问题的能力找出被动语态和主动语态的区别。 Step4 复习知识点和语法知识，请学生分小组练习，完成课本中的练