有关09—10下教导处工作计划.docVIP

勐龙镇小学教导处2009—2010学年下学期工作计划 邱睛嵋 一、指导思想： 坚持以科学发展观为指导，以推进教育现代化为主线，认真贯彻全市教育工作会议精神，落实学校在新的一学期中提出的工作要求，严格执行《云南省中小学管理规范》正确认识和把握当前教育改革与发展的新形势，以人为本，解放思想，开拓创新，注重内涵发展，加强特色建设，树立科学管理意识，细化常规工作，扎实推进课程改革，深入实施素质教育。 二、工作目标： 1、全面提高教育质量。在全面实施素质教育的前提下，确保毕业班完成28个高分指标任务，在全市乡镇排名力争第七，确保第八位。 2、结合“三八妇女节”“五一劳动节”“六一儿童节”等节日开展丰富、深刻的活动、锻练学生综合素质，提高学校美誉度。 3、学生的行为习惯有明显提高。 4、树立全面的常规观，把常规管理工作推向新的高度。 5、召开学生家长会（毕业班两次），家长开放日各一次。 三、具体工作： （一）、以德育人，开展德育实践，提高德育管理成效。 1、教导处会同少先队、社区基地等齐抓共管，加强学校、家庭和社会的密切配合，形成学生思想教育网络，发挥监督引导作用，结合新形势、新问题，利用有效途径对学生进行文明礼仪、安全法制教育，深入开展文明班评比，促进学生良好道德行为的养成。 2、认真组织学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，通过开展知识竞赛、演讲、形象策划等多种形式的活动，促进学生对《守则》、《行为规范》的认识、领悟，养成良好的行为习惯。 （二）、优化常规管理，为教师创设自主、合作研讨的空间，提高教学质量。 1、围绕“实在、实效”，进一步改进教学常规要求。坚持常规考核重过程、重问题、重提高、轻结果的原则。教学常规工作检查重点落实以下几个词：改进、反思、交流、提高。这几个词既能给我们带来辛苦，也一定能给我们带来发展的快乐。考核评价除当面交流外，一定要有书面材料，被考核对象需在书面材料上签字。 2、集中精神抓五认真教学工作。以教学五认真工作为中心，明确任务，加强管理，务求高效。积极宣传并促进每一个教师把好教学五认真关，坚持天天清，周周清，段段清，月月清。组织教学五认真工作自查、互查、抽查，尝试平时查与突击查、年级组查与领导查相结合的办法，不遗余力地将五认真工作抓得实在有效。在全体教师心中牢固树立新形势下教学五认真工作的重要地位，将五认真工作和谐统一于平时的日常教学工作去。明确五认真工作各项工作的要求与目标，并能坚决、坚持、深入贯彻执行。 （1）、备课：以“精心”为核，详案与简案相结合（青年教师以详案为主），集体备课与个体备课相结合，传统型备课与创新型备课相结合。认真研究教材、研究学生，教材的地位、体系，乃至知识点、重难点必需把握，对学生理解教材容易产生的偏差要心中有数。 （2）、上课：有充分的教学准备，十分自信地走进教室：这节课学习什么内容，重难点何在，每个环节如何深入，学生的前知储备如何，可能产生什么问题，在哪些同学身上产生等等；有科学明确的教学目标，教学过程始终体现着教学目标的落实；有循循善诱的魅力和鲜活的教学氛围；有充足的教学资源和形象的教学媒体；有足够的练习时间和宽松的学习舞台；有互动共享的教与学方式的转变；有明显的实效和积极的学习兴趣。每一个教师能上该学科不同课型的课，提高精品课的比例。 （3）、作业：提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业批改及时正确，反馈纠错即时显效。大力提倡分层练习，并作一些个案研究。 （4）、辅导：大力加强培优补差，确保合格率，提高优秀率。倡导用电话、家校联系册等多种渠道加强与家长的沟通，形成教育合力，促进学生发展。 （5）、考核评价：加强过程性评价、发展性评价，举行相关研讨活动，提高评价的实效。提高教师的试卷命题能力，以标准为本，以合格为尺，严格控制学生的考试次数，在积极倡导勤奋学习的同时积极宣传学习的健康心理，既要让学生学得好又要让学生学得轻松学得活。 2、树立全面的常规观，要改变过去重教学常规轻教育常规，重课堂轻课外、重考试科目轻非考试科目的现状。建设全面的教育常规观，力求能把常规工作推向新的高度。 3、认真抓好毕业班工作，要针对毕业班学生的思想实际，加强引导，激发他们的学习热情。采用分散，循环等多种方法帮助他们系统地复习小学各阶段的文化知识，圆满完成小学学习任务。尽量让愿意到民营中学上学的学生都能实现自己的愿望。 4、细化学生的行为习惯的养成教育，培养学生善于学习、乐于学习的积极心态。 （1）抓行为习惯的养成教育，培养文明礼貌的学生。本学期要重点抓好上下楼梯靠右行，走路轻轻、说话悄悄、文明用餐，课间十分钟的合理安排。力求每个学生都能达标，并作为文明班级评比的重要内容。加强学生的自我管理，做到人人有事做，事事有人做。 （2）抓学生学习习惯的改进。学习习惯的好坏影响着学习质