儿童少年生长发育-安徽医科大学公共卫生学院.pdfVIP

儿童少年卫生学 陶　芳　标 安徽医科大学公共卫生学院 儿少卫生与妇幼保健学系 儿童少年 卫生学简 称儿少卫 生学，是 保护、促 进儿童少 年身心健 康的科学 儿少卫生学的任务、目的 研究儿童少年机 研究影响儿童青少 体与环境之间的 年身心发育和健康 提出相应的 相互关系，包括 的各种内外因素。 卫生要求和 教育、教养、生 利用和改善外界环 积极的卫生 活环境 境，减少、消除不 措施 利因素 达到预防疾病，增强体质，促进身心健康，为成年 期健康打好基础，提高生命早期的生活质量的目的 儿少卫生学的重要性 研究对象是7～17岁的 儿童少年时期的社 中、小学生，占全国 会、自然环境与生 人口近1/3，在校中小 活方式与成年后的 学生1亿7千万，占全 健康状况息息相关。 国人口1/6强，近年来， 如：心血管疾病， 教学科研对象已扩展 部分恶性肿瘤与童 到0～25岁。他们正是 年期不健康的生活 长身体、长知识、心 方式有一定关系。 理发育的特殊人群。 研究内容 生长发育 常见病与健康监测 心理卫生 学习生活 学习环境 营养膳食 学校是健康教育最理想的场所，教育方案 能够系统化、规范化 我国现有800万五类残疾儿童，包括听力、 视力、智力、精神病、肢体残疾等 研究方法 人体测量、机能测 量、智力测验、 流行病学 卫生统计 相关学科 心理卫生调查、 调查 方法 疾病的辅助检查 第一章 儿童少年生长发育 陶　芳　标 安徽医科大学公共卫生学院 儿少卫生与妇幼保健学系 生长发育 是指从受 精卵 — — 机体发育 成熟的整 个过程 生长与发育概念 生长（growth ）是指细胞繁殖、增大和细胞间质增加， 表现为组织、器官、身体各部以至全身的大小、长短和 重量的增加以及身体成分的变化，为量的改变。 发育（development ）是指细胞和组织的分化及功能 的不断完善，心理、智力的发展和运动技能的获得，为 质的改变。 生长与发育的关系　在器官的生长过程中，伴随形态 的逐渐增大，重量的逐渐增加，必然表现出功能的分化 和增强，而器官的功能完善又必须在生长达到一定程度 时才能实现。 生长发育研究目的 作为群体儿童健康状况的指标综合评价儿童 健康水平，供决策部门参考； 研究影响生长发育的因素，采取有针对性的 干 预措施； 资料可作为制定学校设备、教学、体育卫生 标准依据之一。 生长发育的一般规律 生长发育的阶段性和连续性 生长发育速度的不均衡性 各系统生长模式的时间顺序性与统一协调性 生长轨迹现象和生长关键期 生长发育的阶段性和程序性 儿童少年生长发育阶段性分期 婴儿期（infant period ）：0～1岁； 幼儿前期（toddle period ）：1～3岁； 幼儿期（early child period ）：3～6岁； 童年期（child period ）：6～12岁，亦称学前期 （pre-