山东成武县一中2016-2017学年度第一学期初中化学人教版九年级上册6.2二氧化碳制取的研究.docVIP

课题：二氧化碳制取的研究 一、学习目标： 1.通过分析CO2的实验室制法知道实验室制取气体的一般思路、方法，学会确定发生装置和收集装置。 2.通过探究比较，找出实验室制取CO2的理想原料，熟练记住实验室制取CO2的反应原理。 3.学会实验室制取CO2的装置、操作步骤、收集方法、检验和验满方法。 【课前知识积累】 1.实验室是如何制取O2的？请写出反应的化学方程式。用高锰酸钾或氯酸钾与用过氧化氢溶液制O2时发生装置有何不同？为什么能用排水法和向上排空气法收集氧气？ 2.你所知道的能产生CO2的反应有哪些？ 【情境导入】猜谜语：农民它说是“植物粮食”；消防官兵赞美它是“灭火先锋”；建筑师却称它为“粉刷匠”；化工专家称它“多才多艺”；饮料业师傅说它“够气够味”；环境学家却指责它是造成全球变暖的罪魁祸首。你说它是 二、自主探究： 知识点一：实验室制取CO2的原料 【思考】有CO2生成的化学反应都能用于实验室制取CO2吗？找出实验室制CO2的理想原料并说明原因。 【实验】观察并能准确记录实验现象。 反应原料 实验现象 反应剧烈程度 碳+氧气 ? ? 碳酸钠（粉状）+稀硫酸 ? ? 大理石（块状）+稀硫酸 ? ? 大理石（块状）+稀盐酸 ? ? 【结论】最适合在实验室里制取CO2的药品是 ，原因： 二者反应的化学方程式 。 【讨论】大理石（碳酸钙）块状改为粉末适宜吗，为什么？（用补充实验演示说明） 知识点二：实验室制取CO2的装置 【阅读】自学课本P113 ～115，通过分析O2和CO2的实验室制法，找出实验室制取气体时选择发生装置和收集装置应考虑的因素，并说明原因。然后设计一套你认为制取CO2的最佳装置。 【资料】①CO2的密度比空气大，②CO2能溶于水。 【对比】CO2和O2制取实验及相关性质比较 ? 反应物的状态 反应条件 气体密度与空气的比较 是否与水反应 CO2 O2 【思考】实验室制取CO2应该选择什么样的发生装置呢？请从下图中选择实验室制取CO2的发生装置并说明理由。实验室收集CO2的装置是什么？请看相关资料后作出选择，并说明理由。收集方法是 ，选择该方法的理由是 [来源:Zxxk.Com] [来源:学§科§网] 【实验探究】小组合作制取并收集一瓶CO2。 【拓展】我们还可以组合出更多的制取装置 A B C D E 【交流讨论】 1.说出A、B、C、D、E装置的优、缺点 2.现在实验室只有碳酸钠（Na2CO3）和稀盐酸，如果想完成实验室制取CO2应选上述哪些装置？为什么？[来源:学§科§网] 知识点三：工业制取CO2 工业制CO2的原理是煅烧石灰石，发生反应的化学方程式为： 。 【归纳小结】 1、药品的选择原则：⑴药品来源广，价廉；⑵反应条件、装置、操作简单；⑶产气速率适中，容易收集气体；⑷纯度高；⑸安全、无污染或污染小等等。 ★注意①不能选用浓盐酸，因浓盐酸 太强，能挥发出大量的HCl气体，使制得的CO2不纯。②不能选用硫酸，因硫酸与碳酸钙反应生成微溶性的硫酸钙沉淀，覆盖在碳酸钙的表面，会阻止反应继续进行。 ③不能用碳酸钠、碳酸钾代替大理石或石灰石，因为它们易溶于水，反应速率快，难以控制。 2.实验室制取气体装置的确定：气体发生装置选择应考虑 气体收集装置选择应考虑 [来源:学。科。网] 【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？ 【我的收获】 三、自我测评（1-3为必做， 4为思考） 1. 实验室制取二氧化碳用不到的仪器是（ ）。 A.长颈漏斗 B