九年级物理《第十一章 多彩的物质世界》导学案.doc

重庆市南川区北固初级中学校 九 年 级 物 理 导 学 案 （上） 第十一章 多彩的物质世界 第1节 宇宙和微观世界 学习目标：1、知道宇宙是由物质组成的，物质是由分子和原子组成的，了解原子的结构。 2、在了解物质微观结构的过程中，体会科学家探究物质微观结构过程中采用的物理模型。 3、通过对物质世界的研究，体会物质世界的奇妙。 重点：物质的三态变化；原子及其结构。 难点：固态、液态、气态的微观模型。 学习过程： 一、自主学习： 1、宇宙是由物质组成的 （1）观察图11.1-1和图11.1-2两幅图，有获收获？ （2）你身边的书本、课桌等物体，各是由什么物质组成的？ 书本—— 课桌—— …… 2、物质是由分子组成的 思考：物质能不能无限地被分割下去？ 我们把保持物质原来性质的微粒叫 。分子的大小通常用 做单位来量度。3、固态、液态、气态的微观模型 （1）观察或向家长调查：下列物质变成固体后，体积如何变化? 液态猪油凝固后: 液态蜡凝固后： 水结成冰后: …… （2）分子间的作用力最大的是 物质，最小的是 物质； （3）有体积无形状的是 物质。 4、原子及其结构： 物质是由分子组成的，那分子是由 组成的，原子是由 、 组成的，原子核又是由 、 组成的。 5、纳米科学技术： 1nm= m 一般分子的直径大约是0.3 。 1、学习分子时，我们把分子看成什么形状？这种研究问题的方法叫什么？ 2、固体、液体、气体的分子结构有何不同？ 状态 分子间距离 分子间作用力 分子运动情况 特征 固体 液体 气体 3、物质从固体变成液体时，体积如何变化？从液体变成气体时，体积如何变化？ 1、下面对宇宙和微观世界的描述中，不正确的是（ ） A．地球是由各种物质组成的 B．分子是微观世界中的最小微粒 C．物质是由分子组成的 D．固体既有形状又有体积 2、我们身边的一切物质一般都是以 态、 态、 态的形式存在。3、下列各物体的尺度，按由大到小的顺序排列正确的是（ ） A．地球、太阳、银河系 B．银河系、太阳系、宇宙 C．分子、原子、质子 ．原子核、电子、中子 4、描述天体的距离，最常用的单位是（ ） A．年 B．光年 C．纳米 D．千米 5、下列关于分子和原子的说法中，正确的是（ ） A．原子是不可再分的最小粒子 B．分子是不可再分的最小粒子 C．原子结构与太阳系十分相似，它的中心是原子核 D．分子结构与太阳系十分相似，它的中心是原子 ×10-10m＝ nm 我的收获： 知识储备： 物体的概念：是指具有一定形状，占据一定空间，有体积和质量的实物。 物质的概念：是指构成物体的材料。 学习目标：1、知道质量的概念，对常见物体的质量有一定的认识。 2、通过积极合作，学会正确使用托盘天平测量物体的质量。 3、养成自觉遵守操作规范的良好习惯。 重点：质量的概念；托盘天平的使用方法。 难点：用天平测固体、液体的质量。 一、预习指导： 1、质量 （1）你知道什么叫做质量吗？质量的国际单位是什么？你能将常用单位按从大到小进行排列吗？ （2）给下列数据填上合适的单位：一个中学的质量是45 ；大象的质量约为6.0 。 （3）单位换算：地球的质量为6.0×1021t= kg；电子的质量为9×10-31kg= g； 2、质量的测量： 实验室测质量的常用工具是什么？3、天平的使用： （1）天平使用前应注意些什么？ 被测物体的质量不能超过 ；向盘中加减砝码时要用 ； 和 不能直接放到天平的盘中。 （2）结合图11.2-2甲图，了解托盘天平的结构，熟练指出各部分的名称。 （3）天平的使用： 先调平：首先将天平放在 上，同时将游码放在标尺左边的 处，然后调节横梁右端的 ，使天平平衡。（如何判断天平的平衡？） 后称量：称量时，将物体放在天平的 盘，在 盘中加减砝码，加砝码的顺序是 ；如果加减砝码均不能使天平重新平衡