人教版八年级物理《简单机械》课件.ppt

简单机械 定义（略） 平衡条件：F1L1=F2L2 应用： 定滑轮 滑轮组 杠杆 省力杠杆 滑轮 特点： 省力情况： 特点： 等臂杠杆 费力杠杆 实质： 动滑轮 特点： 实质： 五个要素 知识结构 练习： 1、用剪刀剪叠得较厚的纸片时，用刀口中部比用刀口头部去剪容易把纸剪断，这是因为（　　） A、增加了动力　　 B、增加了动力臂 C、减少了动力　　 D、减少了阻力臂 D 2、如图示，轻质均匀直杆AO长为L，左端与竖直墙壁相连，可绕O点自由转动，物体M的悬挂点从O点逐渐向右移动，到达B点时悬绳AC恰好被拉断。已知物重为G，AB＝BO/4，求悬绳AC所能承受的最大拉力是多大？ 解： 设AB＝x，则BO＝4x F2＝ L2＝ L1＝ ∵F1L1＝F2L2 G OB＝4x OA=AB+OB=5x ∴F1＝4G/5 答：略 L2 L1 O F2 F1 3、汽车陷入烂泥中，附近有一棵大树，车上有滑轮两只，绳子一根，如何用最小的力把汽车拉出来？ 4、用上图装置（可看作理想机械）拉出汽车，当汽车被匀速拉出时，拉力为500N，求此时汽车受到的拉力为多大？ F 5、钢丝钳是日常生活中常用到的工具，使用钢丝钳时涉及到许多物理知识，请写出三个： (1) 。 (2) 。 (3) 。 * 1、了解杠杆及其五要素。 2、会画杠杆的力臂。 3、理解杠杆的平衡条件，了解其得出过程。 会用杠杆的平衡条件解决实际问题。 4、知道杠杆的分类及其应用 1、定义： 2、杠杆的五个要素： 支点O 动力F1 阻力F2 动力臂L1 阻力臂L2 F1 F2 O L1 L2 一根硬棒，在力的作用下如果能绕着固定点转动，这根硬棒就叫杠杆。 F1 O L1 L2 F3 F2 L3 画杠杆力臂的方法： 一找支点 二画线（力的作用线）三定距离（力臂的长） 力臂是从支点到力的作用线的垂直距离。 找出下列各图中动力和阻力，并画出杠杆力臂。 练 习 杠杆的平衡条件是 F1L1=F2L2 练习： 2、如图杠杆AOB可绕轴O转动，AO＝BO，在A点挂一重200N的重物，杠杆平衡时，则（　　） A、F＝200N，力臂是OB B、F＞200N，力臂是BD C、F＜200N，力臂是OD D、F＞200N，力臂是OD D 1、在做“研究杠杆的平衡条件”的实验中，一同学把杠杆的中点支在支架上后，发现杠杆处于左端下沉右端上翘的位置，为了使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向____边调，或将左端的平衡螺母向____边调。 右 右 3、如图示，O为杠杆的支点，所挂物体重G＝30N，OA＝16cm，OB＝12cm，BC＝9cm，计算当AO边静止在水平位置时，加在杠杆C处的最小作用力（不计杠杆自重）。 O L2 L1 F1 F2 解： F2＝G＝30N L2＝OA＝16cm ∵F1L1＝F2L2 ∴F1＝F2L2/L1＝30N×16cm/15cm=32N L1＝OC= ＝15cm 1、确定杠杆的支点。 3、确定各个力的力臂。 2、分析杠杆受到的动力和阻力，明确各力的大小和方向。 4、根据杠杆的平衡条件列出关系式求解，必要时要对结果进行讨论。 2．作用在杠杆上的动力是4牛，阻力是12牛，当杠杆平衡时，动力臂与阻力臂之比是　 　　　。 1、杠杆在动力和阻力作用下已处于平衡状态，采用下列办法不能使杠杆继续平衡的是　　　（　　） A、对杠杆再施加一个力，这个力的作用线通过支点； B、对杠杆再施加一个力，使这个力作用在杠杆的中心； C、使动力和阻力同时增大为原来的2倍； D、使动力臂和阻力臂同时减小为原来的1/2倍。 B 3：1 　　杠杆的平衡不是力的“平衡”，而是“力与力臂的乘积的平衡”。 杠杆的分类 省力杠杆 费力杠杆 等臂杠杆 特点 应用 特点 应用 特点 应用 三.杠杆的应用: :省力，费距离 :费力，省距离 :不省力，也不省距离 F1 F2 动力臂L1 阻力臂L2 O 由 F1L1=F2L2 ∵L1 〉L2 ∴F1〈 F2 这是省力杠杆 省力杠杆 h S=4h O F2 F1 A B F2 F1 A’ B’ 省力，费距离 省力杠杆的特点 举例生活中省力标杆（4种以上）？ 省力杠杆 F2 F1 动力臂L1 阻力臂L2 O 由 F1L1=F2L2 ∵L1 〈 L2 ∴F1 〉 F2 这是费力杠杆 费力杠杆 F2 F1 S=h/4 h A’ B’ A B F2 F1 O 费力，省距离 费力杠杆的特点 举例？ 费力杠杆 F2 F1 动力臂L1 阻力臂L2 O 由 F1L1=F2L2 ∵L1 = L2 ∴F1 = F2 这是等臂杠杆 不省力