教案世界在我心中.pptVIP

歌曲：与世界联网 我们的生活空间： 由父母、亲人、老师、同学组成的小空间。 由集体民族所构成的大空间。 由不同地域、种族、国家构成的世界之中。 第一节 感受今日世界 1、世界离我们很远，世界又离我们很近 为什么？ 2、互联网走进我们的生活，给我们带来了什么变化？ 写一写 书本004页 网络与我们的生活写真 3、互联网的作用 大讨论： 上网对中学生的利弊 中学生上网的利： 第一、?可以开阔视野 第二、?可以对外交流 第三、?可以促进青少年个性化发展 第四、?可以促进中学生的学业 第五、?可以掌握最新的教育动态  从我们身边说起(存在问题)： 第一、上瘾问题 大多中学生上网的目的是为了聊天和 玩游戏。漫无目的的聊天在时间上很难制，游戏的兴趣持久性，再加上青少年们爱玩的天性，而中学生的自制力又很差，因此很容易造成上网成瘾性。 从我们身边说起(存在问题)： 第二、不健康网站问题 互联网上有一些宣传黄色、暴力等内容的网站，还有一些政治上反动的网站。学校、家长最担心的就是孩子容易受到他们的影响。中学阶段是青少年人生观、世界观和价值观的重要形成阶段，在这一阶段所接受的思想可能会影响到他们的一生。由于中学生的是非辨认能力还很差，经常浏览黄色和暴力内容的网站容易使一个人的性格扭曲，严重者会出现人格分裂和精神变态。? 从我们身边说起(存在问题)： 第三、荒废学业，影响身体健康问题 青少年自控能力比较差，又不善于取舍，沉湎于网上浏览而荒废学业的可能性是很大的。不少的中学生成了小网虫，沉湎于网上，将90%的时间用到网络游戏上，做了网络的俘虏，为网络所累，痴迷于网吧、聊天室不能自拔。不仅耽误了学习，甚至犯罪。在生理上中学生正处于快速发育时间，若过长时间与电脑相处，不仅眼睛超负荷运转，危害视力；也使得脊椎变形，身体的健康也受到威胁。 从我们身边说起(存在问题)： 第四、思维能力问题 人的心理状态是在环境与人相互影响中形成的，人的思维是一种内在的交谈，人的经验、词汇、语言等共同形成了人的逻辑思维方式。学生长时间地与电脑打交道，容易使他们形成的基本思维与电脑的符号式思维相同，零碎的符号式机械思维代替了人的逻辑思维能力。  全国青少年网络文明公约 要善于网上学习 不浏览不良信息 要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人 要增强自护意识 不随意约会网友 要维护网络安全不破坏网络秩序 要有益身心健康 不沉溺虚拟时空 读一读：网络，网络，我爱你 ; / 日本移民 jor593fhl 治，用这里的井水煮开后跑了一杯茶，格外的清冽，坐在东面的走廊上看着日落，这是太阳已经跑到山后面去了，太阳收敛起刺眼的光芒。云彩也不见了，那万里无云的天空，蓝蓝的，像一个明净的湖。慢慢地，颜色越来越浓，像是湖水不断地加深，越来越暗了，我这是有种不知自己身在何处的感觉，看着远处的山，我回过神来，突然意识到，我在东面的走廊，那应该是面向东边，在东边为什么可以看见太阳下山，如果东南面的走廊不是在东面呢而是在西面，那也说不过去啊，我背上冒出了一层冷汗，这是怎么回事，一丝冷风吹过，感觉汗毛都竖起来了，我逼迫自己冷静下来，对自己说这是二十一世纪，那有什么鬼啊，神啊的，要相信科学，要相信科学主义无产阶级接受伟大的**的指导啊，再说了，不就是鬼嘛，人可比鬼恐怖多了，我想起了我带了指南针在背包里，我几乎是一路狂奔到客厅，人就是越着急越容易出错的生物，我明明记得放在背包里了可怎么找也找不到，我一急，就把所有的东西都倒了出来，终于找到了，我来到了东面的走廊，看着指南针，我精神有点崩溃了，怎么会这样，东面的走廊确实是在东方，可万一，这里被什么磁场干扰，或者这里有一块巨大的磁石，干扰了指南针呢？此时越想越害怕，又想到了来时在车上发生的事情，或许车上的事情是真的，不是做梦。再抬头看着这些雕刻，月光照在上面，这些雕刻竟发着微微的白光，这一切都这么诡异，难道这是一个鬼屋，我想到了我以前看过的盗墓笔记，难道这下面有一个古墓吗？，那这里是古墓的入口，就会有很多诡异的事情发生，会不会有“小哥”来救我啊。随即又被自己这个可笑的想法逗乐了，那只是小说而已，不过，这里也确实诡异的。为了探究怎么回事，我决定今天就睡在这里，看看明天太阳是不是从这里升起。我从杂货间找来了一顶帐篷，但帐篷好像是新的，那杂货间好像我需要的东西都有啊，原本只是想碰碰运气，没有帐篷，别的什么也可以代替，但真的被我找到了，那间杂货间，有折叠的床、茶具、烧水用的茶壶、就连电磁炉这种东西都有，还有蜡烛，蚊帐，还有一个巨大的箱子，里面有毛毯，被子之类的，还有一个书架，这里面居然没有一丝灰尘，好像经常有人在这里打扫一样，这房子是我妈的，外公