日本留学生汉语发音问题探因及其教学对策-汉语国际教育专业毕业论文.pdfVIP

日本留学生汉语发音问题探因及其教学对策 引言 语言是以语音为物质外壳，由词汇和语法两部分组成的符号系统，能表达出人类的 思想。人们的彼此的交往离不开语言。尽管通过文字、图片、动作、表情等可 以传递 人们的思想，但是语言是其中最重要的，也是最方便的媒介。 对于很多学习汉语的外国友人来说，其学习的目的就是做到与中国人进行日常交 流。因此，语音教学就可以成为对外汉语教学中一个很重要的环节。在这些留学生中， 日本学生算是一个比较特殊的群体，其母语与汉语的关系十分深厚。尽管如此，由于母 语的负迁移效应，日本留学生学习汉语的发音最困难，最容易出现问题。并且这些问题 还出现在较多方面的，包括声调、送气音和不送气音、舌尖后音、鼻韵母等等很多方面。 汉日两种语言属于不同的语系，但是具有很强的可比性，于对比之中可以为对日汉语教 学提供许多有益的启示。 一、对于日本留学生汉语发音问题的探究 （一）日本留学生汉语发音问题的发现 在与日本留学生的交往中，我发现日本留学生的汉语发音存在很大的问题。经常因 为一个发音的问题，我就不能理解其想要表达的意思。最典型的是前鼻音和后鼻音的区 别上，日本留学生并不容易区分清楚，比如他们想请中国朋友一起吃饭，但是总是会把 “wan