同分母分数加减法小学六年级下册.ppt

同分母分数加减法 * 湖南.龙山.兴隆九年制学校 * 湖南.龙山.兴隆九年制学校 执教：周贵珍 人教版小学六年级下册 向下 制作人:李诗阳 每一个算式的分母都是相同的 返回 向上 向下 同分母分数加法 同分母分数减法 巩固提高 湖南.龙山.兴隆九年制学校 + _ 一显身手 向上 向下 + 表示什么含义？ 方法一：画图。 方法二：说理。 返回 向上 向下 = + + = 强调：计算的结果能约分的要约成最简分数 = 1 _ 2 返回 向上 向下 是3个 ， 是1个 ， 3个 加上1个 是4个 ， 3+1 也就是: 。 8 = 返回 向上 向下 分数加法的意义与整数加法的意义相同，都是求把两个数合并成一个数的运算。 返回 向上 向下 表示什么含义？ 请同学们自学！ 返回 向上 向下 — _ = = 1 _ 4 8 3 _ 1 8 2 _ = 分数减法的含义与整数减法的含义相同，都是已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。 返回 向上 向下 同分母的分数相加、减， 计算法则： 分母不变，只把分子相加、减。 返回 向上 向下 1.填空并列式计算。 返回 向上 向下 2.判断对错。 返回 向上 向下 3.写出所有分母都是15的最简真分数。根据这些分数，分别编几个加法和几个减法算式，并且计算。 要求： ①能约分的要约成最简分数。②是假分数的要化成整数或带分数。 返回 向上 向下 4.解决问题： 一个水池已经灌了 池的水， 还要灌多少才满？ 5 8 返回 向上 向下 1.完成练习二十一第1题。 2.完成练习二十一第2题。 综合： 3.已知＋＝，那么Ａ和Ｂ分别是多少？ 你能写出满 足以上条件的多少组不同答案？ 拓展提升： 4.按要求填一填。 （ ）－（ ）＝（ ）＋（ ）＝1 返回 向上 向下 返回 向上 * 湖南.龙山.兴隆九年制学校