同角三角函数基本关系式要用的.ppt

* 同角三角函数的基本关系式 一：温故知新 问题2. 图1中的三角函数线是： 正弦线 ； 余弦线 ； 正切线 . ； ； 问题3. 问题1中三角函数是以单位圆上点的坐标来定义的，你能从圆的几何性质出发，讨论一下同一个角的不同三角函数之间的关系吗？ 问题1. 如图1，设 是一个任意角， 它的终边 与单位圆交于 ，那么由三角函数的定义可知： O x y 图1 1 （x,y） 二、探究新知： 问题⑵ 当角 的终边在坐标轴上时,关系式是否还成立？ 1、探究同角正弦、余弦之间的关系 O x y 图2 当角 的终边在 轴上时, 当角 的终边在 轴上时, 问题⑴当角?的终边不在坐标轴上时正弦、余弦之间的关系是什么？（如图） 平方关系 2.观察任意角 的三角函数的定义 商的关系 思考： ② 这两个公式的前提是“同角”， 因此 注： ①商的关系不是对任意角都成立 ，是在等式两边都有意义的情况下，等式才成立 ③ ( ) 2 2 2 2 sin sin sin sin sin a a a a a 写成 的平方，不能将 的简写，读作 是 同角”有两层含义，一是“角相同”，二是对“任意”一个角的关系式都成立。与角的表达式无关 ， 三、例题互动 类型一： 应用同角三角函数的基本关系解决三角函数的求值问题 解： 思考1：条件“α是第三象限的角”有什么作用？ 思考2：如何建立cosα与sinα的联系？如何建立他们与tanα的联系？ 解： 当 是第三象限角时， 自我反思： 变式1（P19例题6）：已知，sinα= -3/5 ，求cosα，tanα的值. 思考：本题与例题1的主要区别在哪儿？如何解决这个问题？ 当 是第四象限角时， 注意：对于不知道α是第几象限角的情况，采用“符号看象限”及分类 讨论的思想来处理。 讨论交流： 移项变形： 常用于正弦、余弦函数的相互转化，相互求解。 注： 在开方时，由角 所在的象限来确定开方后的符号。 即 变形： 由正弦正切，求余弦 由余弦正切，求正弦 由正弦余弦，求正切 注： 所得三角函数值的符号是由另外两个三角函数值的符号确定的。 例题2 证法一： 证法二： 因为 所以 发散思维 提问：本题还有其他证明方法吗？ 交流总结证明一个三角恒等式的方法注意选择最优解 类型二 应用同角三角函数的基本关系证明三角恒等式 所以，原式成立 左边 所以原式成立 证法三： 三角函数恒等式证明的一般方法 （2）证明原等式的等价关系： 利用作差法证明等式两边之差为零。 注：要注意两边都有意义的条件下才恒等 （1）从一边开始证明它等于另一边（由繁到简） （3）证明左、右两边等于同一式子 类型三： 应用同角三角函数的基本关系化简三角函数式 解题思想： 统一消元的思想,常用化简方法“切化弦”。 *