新 疆高师院校职业生涯规划教育分析.pdfVIP

绪论 1 绪论 1.1问题的提出 首先，高师院校进行职业生涯规划教育是就业形势的需要。 随着我国经济体制、教育体制和劳动人事制度改革的深化，“面向社会、双 向选择、自主择业”的高校毕业生就业制度为大众熟知，尤其是到了 1999 年高 校扩招之后，大学生就业难的问题开始浮出水面，我国大学生就业面临越来越 严峻的形势。近两年在经济危机的大背景下该问题显得尤为突出，已成为社会 各界关注的热点及重点问题。对于师范生的就业，近几年各省教育厅相继出台 了一系列新政策，这些政策的规定使师范生就业模式也发生了根本的变革，即 由国家包分配，包当干部的就业模式转变为师范生和用人单位“供需见面”、“双 向选择”的就业模式。这种依靠市场机制来实现师资的合理配置的就业体制即 师范生的就业市场化无疑使师范毕业生和高等师范院校面临着新的机遇和冲 1 击。 同时，教师职业也逐渐成为一个开放性的竞争职业。教育部《面向 21 世 纪教育振兴行动计划》中明确指出：“要向社会招聘具有教师资格的非师范类高