安塞腰鼓的磅礴气势与壮阔场景.PPT

一 安塞腰鼓历经沧桑，经久不衰，愈行愈盛。看了它，国人为之振奋，“洋人”为之倾倒，赞叹不已。看了它，人们就忘却了烦恼，忘却了忧伤，忘却了人间思恩怨怨，忘却了名利，甚至忘却了自我。它能给人以召唤，给人以鼓舞，给人以力量，给人以信念，给人以希望。 （二） 一股从高原大山里喷涌出来的山洪，一支裹挟着秦汉雄风的神兵勇将，一支肩挂天鼓下凡的少年雷公，似万马奔腾，如疾雷滚过，排山倒海，势不可挡，那一个个的后生，威猛神勇，似那蛟龙翻腾，神力四射，此时此刻，伴随着震天隆隆的鼓声，看他们一个个心花怒放，四肢生风，七窍咳火，五脏六腑豪情滚滚。其矫健、其浪漫、其勇猛、其顽强、其欲与天公试比高的气势，即使诗圣、画仙也难以描述刻画，那便是安塞腰鼓。 问题探究  1. 表演前的情况怎样？ 10.它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量! (过着贫困生活的农民，哪里来的那么强大的力量?) 15、讨论：文章美吗？美在哪里？ 美在这篇文章内容和形式取得了完美的统一。课文多用短句来表现内容。如“一群茂腾腾的后生”，简洁地表现了年轻生命的热烈奔放；“忘情了，没命了”，有力地表现了生命沸腾、力量喷涌不可遏止的情景；其他如“落日照大旗”“只听见隆隆，隆隆，隆隆”，“愈捶愈烈”等句，无不铿锵激昂。 * * * 学习目标： 1、理解课文内容，领悟作者所歌颂的生命的力量。 2、体会文章的形式美与内在美。培养合作探究的能力。 重点和难点 重点： 1）朗读课文，理解文章内容。 2）感受安塞腰鼓的雄浑气势。 难点：1）了解排比修辞在文章中的作用。 2）理解句子的深刻含义。 安塞腰鼓是黄土高原的“绝活儿”，它的粗犷、雄浑、动力十足的风格，是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有2000年以上的历史。可由几人或上千人一同进行，气势磅礴，独具魅力。刚毅奔放的舞姿，憨厚朴实、悍勇威猛的个性。安塞腰鼓的磅礴气势与壮阔场景，我们只需看一看便能感受到，但安塞腰鼓所蕴含的文化价 值、生命意识，却需要我们用心去体验和感悟。 生字词学习 亢奋( ) 晦暗( ) 羁绊( ) 蓦然( ) 冗杂( ) 烧灼( ) 叹为观止 戛然而止( ) 大彻大悟 kàng huì jī mò r?ng jiá zhuó 听录音思考： （1）这篇文章要表达什么？ 这是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的文章，歌颂阳刚之美的文章，表现要冲破一切束缚、阻碍，痛快淋漓地生活的文章。 （2）这是一场什么样的安塞腰鼓 ？ 壮阔、豪放、火烈 整体感知 快速阅读课文，按表演前、表演中、表演后分段。 1（1-4）蓄势待发 2（5-27） 3）（28-30）腰鼓戛然而止 1）（5-13）舞姿有力、影响巨大 2）（14-17）震撼力之大 3）（18-22）舞姿遒劲、震撼人心 4）（23-27） 舞蹈高潮、思绪纷飞 一片高粱地、丝溜溜的南风，茂腾腾的后生沉稳而安静的，腰鼓呆呆的、不曾响。 2、这样写有什么好处？ 为下文腰鼓表演蓄势。 3、安塞腰鼓的舞姿有什么特点？ 壮阔、豪放、火烈。 4、这里采用了什么修辞手法？举例说明 排比、比喻 ： 骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁像；斗虎一样，是强健的风姿。 5、这样写有什么好处？ 生动形象、雄浑有力地写出安塞腰鼓的气势。 6、上面是实写，那么，“使人想起”三段就是虚写。虚写有什么好处？ 使人产生联想，增加了文章的内涵。 7、作者联想到什么？ 落日古战场，电闪雷鸣和人的大彻大悟。 8、“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破 了、撞开了的那么一股劲！”这句话怎么理解？ 写出了陕北高原人们的性格特征，是粗犷、豪迈、 开放的。   答：“那么一股劲”要打破人们身上层层坚硬的外壳，让生命宣泄在天地间，让人“遗落了一切冗杂”，“痛快了山河、蓬勃了想像力”，使人明白人之所以为人，生命之所以为生命。 9.容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲! (“那么一股劲”要“挣脱”“冲破”“撞开”什么?是什么“束缚”“羁绊”“闭塞”了“那么一股劲”?) 答：他们有着自然、健康的生命，