开掘素材的技巧.PPT

（一）素材相互联系的技巧 技巧一：类比联系 围绕中心找到第一个材料(可以是人，也可以是物)，然后想一想与它同属一类的事例还有多少，如果找属于人的事例，可从时间(历史顺序)联想，也可以从空间(不同地区)联想；如果找属于物的事例，可以从空间(生长、生活的地域)联想。 君不见，屈原为了自己的梦想，为了追求真理，坚持抬头挺胸，痛斥“众人皆醉”、“众人皆浊”的社会，毅然纵身跳下汨罗江； 君不见，李白不齿阿谀奉承之徒，抬头挺胸夺门而出，高歌“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，面带微笑挺胸游于山水之间； 君不见，丈天祥不要高官厚禄，抬头挺胸作《正气歌》，引吭“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，视死如归挺胸走上刑场； 君不见，司马迁受刑挺胸而成“无韵之离骚”，吉鸿昌挺胸面对敌人的枪口慷慨就义 他们的骨气，他们的坚定，响彻云霄，万古长青！ ——《学会挺胸》 技巧二：对比联系 2004年12月26日，一个小女孩在麦拷海滩边玩耍，突然发现海水在冒着一些汽泡，浪潮也随之下退。她记得老师说过，这是海啸来临前的征兆，她迅速将这一信息传达给了妈妈，妈妈相信女儿，召集了麦拷饭店的工作人员，将海滩上的一百多名游客撤离到安全地带……十几分钟后，浪潮愤怒地扑向海滩，一百多名游客因为一个小女孩的及时提醒而得救，她叫蒂莉·史密斯。 同样是一个小女孩，她来自中国，在一次游览了綦江彩虹桥后，她写下了这样的日记：当我来到桥墩时，发现那儿全是裂痕，一些车辆飞驰而过时，整个桥都在摇晃，我感觉它马上就要倒塌似的。当这位小女孩的妈妈看到这篇日记后，训斥道：“你怎么能这样写?这座桥可是我们全市人的骄傲啊!”但几个月后，彩虹桥整体垮塌，四十多人因此遇难…… 都是来自孩子们的言语，但她们的妈妈对此的认知却截然相反。这不得不引发我们的深思。——《寻觅》 选材要兼顾细节选材要挖掘深度 以“变化”为题，同学们多以自己家住房的改变，餐桌上美味的增加，交通工具的升级等来反映“变化”这就不够新。一位同学留意了爷爷的烟斗的变化：爷爷最先用的是又粗糙又难看的竹蔸做成的烟斗，接着换成了漆得乌黑发亮、看上去很有“派头”的木制烟斗，最后爷爷抽起了“过滤嘴”，烟斗“退休”了。这小而平常的烟斗的一系列变化，不正反映了改革开放以来社会的巨大变化吗? 以“水”为话题作文。可联系《社戏》中“归航偷豆”、《如梦令》中“争渡”的野趣;可联系《听潮》中的海水、《满井游记》中的井水、《小石潭记》中潭水……可以写出不错的文章。 如“南水北调”，可见水之有用;“三峡工程”，可见水之有利;“水乃万物之源”，可见水之重要;“保护母亲河”，可见水之污染严重;生活如海洋——既有风平浪静又有波澜壮阔;人生似长河——九曲盘旋而始终向前等等，如此选材那就新颖深刻多了。由 “一滴水与大海”的关系想到“个人与集体”的关系;由“治水要善疏”联想到“治人要善导”等等 * * 开掘素材的技巧 【写作指导】 济源市济水一中 裴会霞