教学环节变不变要掌握的关键特徵齐齐深呼吸选择的地点和物件.DOCVIP

教學環節 變 不變 要掌握的關鍵特徵 齊齊深呼吸 選擇的地點和物件 到處存有空氣 空氣是無處不在 天秤上汽球 天秤一邊的氣球內的 空氣量 氣球的數量及另一邊的氣球內的空氣量不改變 空氣有重量 頭頂上的書本 不同的物件 有重量，有壓力 有重量，有壓力 齊齊動腦筋 沙灘波實驗 沙灘波內的空氣量 沙灘波的物料 空氣量增加，空氣壓力壓力增加 水樽汽球實驗 氣球外(水樽內)的空氣量 氣球內的空氣量 兩個介面的空氣壓力的比較 常識科教案—「空氣壓力」 授課日期： 03-2-2010 星期 三 時間： 9:00am 至 9:40am 教師：陳蔚瑩、陳偉恆、林寶琼 學生人數： 共 29 人 班級：4C 主題：空氣的存在與空氣壓力的關係 教具：書一本、沙灘波兩個、氣泵八個、氣球八個、泥膠少許、膠樽(2L)八個、實驗工作紙30張 學生前置知識：空氣是無處不在 預期學習成果：認知：認識到空氣壓力是無處不在。 有重量就有壓力，而空氣有重量，就有壓力，亦即氣壓。 空氣量愈多，重量愈多，空氣壓力愈大。