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建筑环境专业实践教学改革方法探究 　　摘要：基于建筑环境与能源应用工程专业的发展要求，结合本校实际情况，对实践教学环节中存在的问题进行分析总结，提出些许切实可行的改革措施及方法，以期不断完善本专业实践教学课程体系和增强学生社会适应能力。 关键词：建筑环境；实践教学；教学改革；创新能力 中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）02-0041-02 一、专业发展要求 2012年，教育部将建筑节能技术与工程、建筑设施智能技术（部分）、建筑环境与设备工程合并为建筑环境与能源应用工程专业。新专业学习和工作的重点是采用一系列建筑设备为建筑营造一个舒适宜人的室内环境，同时对建筑设备的运行调节进行自动节能控制。 我国经济的持续高速发展和建筑行业的大规模建设迫切需要大批高素质的本专业工程技术人才，社会的需求决定了该专业的发展和重新定位。从教育部发布的本专业主要培养目标可知新专业更加注重对学生实践能力的培养，要求培养出来的毕业生是具有很强的实践能力和创新精神的高级应用型人才。而原有的实践教学体系已经不能很好的满足本专业现在的实际客观情况，必须进行有针对性的改革和创新。现根据本校该专业自身特点，结合当今社会的人才需求、生源就业等实际情况，对实践教学改革做一些有益的研究和探索。 二、实践教学环节常见问题 大连海洋大学的建筑