水域安全教育壹水上安全常识戏水肇事的主要原因儿童.DOC

水域安全教育 壹、水上安全常識 （二）開放水域常識不足。 （三）水邊的濕滑地帶。 （四）青年人好勝逞強。 （五）成年人過分自信。 （六）迷信造成的恐慌。 二、如何防止意外 （五）不可在港口及航道上戲水。 （六）不論在游泳池或開放水域游泳，游泳時不可嘻笑、打鬧，發現同伴有異常現象應立即给與適當的協助。 （七） 救溺是一項專業技術，未經訓練及具備嫺熟技能者，不可貿然下水拯溺，以免造成更大悲劇。 貳、基本救生一、藉物救援 （二）抛擲法：拋擲救生圈、救生繩袋或一切可浮物品。 二、徒手救援 （二）腳援：溺者距岸邊稍遠，救者伸手仍未能抓住溺者時，救援者應以雙手抓牢岸邊固定物，並使身體盡量靠近水面，然後將腳伸向溺者，使其握住救者踝關節，俟溺者抓穩後，在將其拖回救上岸。 三、涉水救援 （二）涉水徒手救援 參、救援行動要領 （一）救援者自身的安全，永遠列為第一優先考慮的事項。 （二）團隊成員的安全，參與救援工作的每一位夥伴的安全維護。 （三）被救援者的安全。 二、救援時狀況處置，不要過於武斷： （一）應多考慮安全、有效率的不同救援方法。 （二）只使用一種方法從事緊急救援時，建議放慢行動步調，增加思考時間避免因為急躁行事造成錯誤，同時應考量使用多重後援方法配合救援行動。 三、由低風險至高風險（Low Risk to High Risk）：依據安全風險因素來考量救援行動的優先順序，以不下水的岸上救援為基本考量，先考慮選擇危險程度較低的伸過去救，再漸次為拋過去救、划過去救、游過去救、空中救援等危險層次較高的方法，其優先順序說明如下： （一）伸過去救：以延伸物或伸手給予救援。 1.首先確認自己站立地點、姿勢是否穩固。 2.依地形地物利用現場可使用之延伸物救援，如樹枝、木桿、車天線、消防水管等。 3.緊急狀況下，找不到可供利用之物時，溺者又僅在伸手可及之處，才使用你的手，否則最好不要用。 （二）拋過去救：將浮具(如個人漂浮裝備、汽車椅墊、備胎、拋繩袋或繩索等)拋擲給溺者，指導其自行靠岸或給予協助上岸。 （三）划過去救：依據水流情況，運用救生板或船筏等浮具，以人力或動力來進行救援，在湍急的水流中，架設繩索牽引，將空船送達被救者，為風險最少之安全方法。 （四）游過去救：包括從岸邊或船上，這是會直接造成救援者傷害的一種方法，在救援行動中是不被鼓勵採用的。施救者受過完整的專業訓練，並保持高度技術與體能狀態，是絕對必要的條件。 1.下水前先做安全評估與確保。 2.游泳接近被救者，注意保持安全距離，評估溺者之心理及生理狀態接近，優先採用不接觸的救援方式。 3.自保，在救援行動中，許多喪生者是從事救援的人。 4.活餌救援(live bait rescue) （五）直昇機救援：危險性最高，是最後不得已狀況下採用的救援方法，能不用最好不用，必須採用時應先進行環境偵察與安全評估，建立通訊中繼連絡站，建議使用吊掛上機或吊離水面少許直接上岸。 肆、教育部救溺五步防溺十招 0