地球和地球仪 上课.ppt

* 【当堂练习】 30°N 10°N 90°E 120°E ° ° A B 例1： A在B 的 方向 西北 * 例2： 30°N 10°N 20°W 120°E ° ° A B A在B 的 方向 西北 * 探究点三：利用经纬网计算两地的距离 读“地球表面某区域的经纬网示意图”，思考探究下列问题。 (1)若某人从M点出发，依次向正东、正南、正西和正北方向分别前进200千米，则其最终位置位于M点的什么方向？ (2)图中甲、乙、丙三个区域的图上面积相等，请比较三者实际范围的面积(由大到小的顺序)。 * 计算两地间的实地距离 在经纬网上，被相同纬线分隔开的经线段是相等的；被相同经线分隔开的纬线段是不相等的。1°纬度距和在赤道上1°经度距的水平实地距离约111Km。（40000千÷360°=111千米/度) * 1、同一纬线上两地，根据经度差计算距离: L＝经度差×111km/°×cos α （ α为该纬线的纬度） 2、同一经线上两地，根据纬度差计算距离: L＝纬度差×111km/° 计算公式 * 30°N 0° 90°E 120°E A B C D 比较下图中四条线段长度的大小 比较： BC CD AD AB ＝ ＝ ＞ 【当堂练习】 * 探究点四：利用经纬网判断最短航程及航向； 一天，位于M地(60°N,110°E)的咸蛋超人决定去远方拜访他朋友。若咸蛋超人驾驶飞机从M地出发，沿最短的航线到达N地(60°N,150°E)拜访勇者超人，请说出飞机飞行时的飞行方向，M、N两地的实际距离是多少？ A B 1 2 3 球面两地间最近航线方向的判断（最短距离） 如图：过AB两点的劣弧线A1B, A2B, A3B长短不一， 1规律是：大圆的劣弧最短。 地球表面的大圆是以地心为圆心的，且剖面平分地球； 大圆有：赤道圈，经线圈，晨昏圈等 图示圆弧是否属于大圆？ 判断图中各点之间是否为最短距离：AB CD EF 图中甲乙两点间的最短距离？ 甲 A B C D E F 乙 c.两地位于不同半球，则 看过劣弧过哪个极点而做 讨论。如A到C 两地间最短距离即为过这两地大圆的劣弧长度。 1）、若两地经度差等于180°，过这两点的大圆便是经线圈。最短航线经过两极点，方向分三种情况： a.同在北半球，先向北， 过极点后再向南；如A到E b.同在南半球，先向南， 过极点后再向北；B到D 向北 向南 向南 向北 2、两地经度差不等于180°，则过两点的大圆不是经线圈，而与经线圈斜交，最短航程不过两极点，而是过两极地区（或上空），具体又可分为两种情况： ③位于不同半球需讨论。 （但若这两地同在晨昏线上则最短距离为沿晨昏线的劣弧部分）如：丙和乙 1 2 3 4 ①甲位于乙地的东方，从甲到乙的最短航程为：同在北半球，先向西北，再向西南；同在南半球，先向西南，再向西北。位于不同半球时需要讨论，方法同上。 ②甲位于乙地的西方呢？ 总结：同半球两点（非赤道上）间的大圆劣弧（相对于纬线）向该半球高纬靠拢 若二点均在赤道上呢？ 意义：极区航线的开辟，飞机航线线路向极区靠拢 A B N S 赤道 从A到B的最短距离：先向东北，再正东，然后向东南方向。 70°N A B 110°E 120°E A B N S 赤道 从A到B的最短距离：先向东南，再正东，然后向东北方向。 70°S A B 110°E 120°E 地球与地球仪经纬网 第一节 地球和地球仪 【考纲解读】 1、地球的形状和大小； 2、地球仪、经纬网及其地理意义； 【重要考点】 1、利用经纬网确定地理坐标及对趾点； 2、利用经纬网确定方向； 3、利用经纬网计算实地距离； 4、利用经纬网判断两地间最短航程及航向； * 【课前导学检查】 1、地球的形状和大小？ 2、 地球仪的地轴与两极？ 3、经线与经度？ 4、纬线与纬度？ 5、东西南北半球的划分？ 6、常见的经纬网图？ * * 经线、经度度量和纬线、纬度的度量 * 常见经纬网图 * 探究点一：利用经纬网确定地理坐标及对趾点 读“地球表面某区域的经纬网示意图”，思考探究下列问题。 　　 (1)确定M、N两点的地理坐标。 (2)勇者超人家住在M点，有一天他想拜访住在地球另一端的神者超人，于是他从家中钻入地底，始终保持直线前进并穿越地心。当他钻出地球另一端时，正好到达神者超人的家，请说出神者超人家的地理坐标。 【重要考点探究】 * （1）确定纬线与纬度 在侧视图和圆柱投影图上，纬度数值向北增大的为北