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浅议中职电子技术应用专业一体化技能训练内容设计 　　摘要：训练内容是一体化技能训练的重要保障，如何依据中等职业学校电子技术应用教学大纲及职业技能鉴定标准，按照科学性、针对性、实用性的原则，编写一体化训练内容，是值得探讨的问题。应打破原有教材的知识体系，重构知识结构，使一体化训练内容与“双证”相联系，与企业对专业技能人才的需求相联系；将教材内容模块化，实施以“项目引导，任务驱动”为教学设计理念的课堂教学模式；教材中要体现教学过程的连贯性，实习阶段目标的渐进性、层次性，各实习阶段要根据明确的实习目的、任务、内容、方法和考核等级等要求进行内容选编。 关键词：中职；电子技术应用；一体化技能训练；层次化；双证；模块化 中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2014）03-0121-03 一体化技能训练内容设计理念和思路 （一）训练内容设计的理念 以电子技术应用专业教学大纲为根据，以培养学生实践技能为主线，以电子技术应用专业职业岗位的技能需求为依据，以国家技能鉴定标准为参照，对课程内容进行整合，将课程内容模块化、层次化，采用项目引导、任务驱动的教学模式，实行“做中学，学中做”，将实训与理论教学有机结合，实现“教学做”一体化训练模式，解决学生知识、技能素质协调发展问题。 本课题研究坚持以学生为主体、以能力为本位、把提高学