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浅议学习者语言发展与文化适应过程发展不平衡性 　　【项目基金】辽宁省高等教育学会十二五高等教育研究立项课题，“第二语言学习者的中介文化行为系统研究”，（项目编号：GHYB13115.） 【摘要】文化适应的研究已经成为跨文化交际研究的一个重要组成部分。近年来，这方面的研究急剧增加，新的理论模型不断出现。本文将文化适应过程作为第二语言与文化习得全过程，重点分析了导致第二语言学习者语言发展和文化适应过程发展不平衡的原因，从而拓宽了第二语言习得研究的新视野。 【关键词】语言发展文化适应不平衡原因 随着全球化进程，文化适应问题得到了西方学者广泛的关注和研究。目前，国内学界普遍认同文化适应问题对于第二语言习得和发展有重要的影响，但是真正将这种影响提升到系统理论研究高度的并不多。文化适应模式对第二语言发展研究是一种必要的延伸和扩展，可以帮助研究者们更好地理解第二语言学习者的文化适应问题，从而准确地理解学习者的语言学习。文化适应过程发展的研究从社会文化环境与语言习得之间的关系来考察影响语言发展的内外在因素，开辟了第二语言习得研究的新领域。 一、语言发展和文化适应的关系 语言是一种涉及到人类生活方方面面的复杂社会现象，它的发展变化必然受到多个方面的制约。语言发展是指语言的各个结构要素的日益丰富、完善和精密，使其能够适应不断发展的社会需要。社会的各种发展变化必然会促进语言