陕西省2016年九年级中考实验探究押 题化学试题（无答案）.docVIP

2016年陕西中考化学实验探究押题卷 （一）反应后溶液中溶质成分的探究 1．某化学兴趣小组的同学学习“灭火器原理”后，设计了如图所示实验，并对反应后锥形瓶中残留废液进行探究。 【提出问题】废液中所含溶质是什么物质？【猜想与假设】（1）猜想（一）：废液中的溶质可能是NaCl、Na2CO3和HCl。猜想（二）：废液中的溶质只有NaCl。猜想（三）：废液中的溶质是NaCl和HCl。 猜想（四）：废液中的溶质是_______________________________________。【交流讨论】小明认为猜想____________（选填“一”、“二”或“三”）无需验证就知道是错误的。 【设计实验】 实验方案 实验步骤及现象 实验结论 小强 取少量废液装入试管中，滴入AgNO3溶液，产生白色沉淀，滴加稀硝酸沉淀不溶解。 猜想二正确 小丽 取少量废液装入试管中，加入大理石，有气泡产生 猜想三正确 【反思评价】 （1）小英认为小强的实验不能验证猜想二的正确性，原因是_____________________________________。（2）小丽的实验中发生反应的化学方程式为_________________________________________________。（3）若验证猜想（四）是否正确，下列试剂中可选用的有________（填序号）。①氢氧化钠溶液 ②氯化钙溶液 ③稀盐酸 ④氯化钾溶液【拓展应用】若废液中的溶质是NaCl和HCl，根据HCl的性质，无需另加试剂，只要对废液进行_____________（填操作名称）操作即可从废液中得到NaCl固体。 （二）缺失标签的药品成分实验探究 2．老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液（如图所示），并要求同学们进行探究。 【提出提出提能是下列四种中一种Na2SO4 ③H2SO4 ④BaSO4 【查阅资料Na2SO4的水显性实验（）溶解度，猜想不成立是 （）为确定其它几种猜想是否正确，小明实验操作 实验现象 实验结论 取少许于试管中，向其中滴加几滴 猜想成立 无明显现象 猜想成立 小认为小明实验操作结论不正确，理由是（）请你设计实验方案，确认该是并完成实验报告实验操作 实验现象 实验结论 取该少许于试管中，猜想成立，该反应化学方程式为 【拓展应用】为了防止试剂瓶的标签发生破损，我们在倾倒溶液时应注意：______________________________。 （三）酸和碱的中和反应实验探究 3．某化学课堂围绕“”，将学生分成若干，在老师引导下开展活动以下是教学片断，学习并帮助填写空格 【演示实验】将一定量稀盐酸到盛有NaOH小【学生板演】该的方程式【提出问题】实验观察到明，部分产生了疑问后溶质是什么？【假设猜想】组猜想如下猜想一NaCl和HCl　猜想二NaCl 猜想三　乙组 （2）为了验证其余猜想，丙组同学想选用碳酸钠溶液完成实验，格：实验步骤 实验现象 实验结论 取少量后的溶液于试管，逐滴加入碳酸钠溶液猜想三正确 【实验反思】氢氧化钠与稀盐酸发生观察不到明显现象，为了确定其否反生，丁组同学设计了如的实验方案：先用pH试纸测定氢氧化钠溶液的pH，然后向其滴加稀盐酸，边滴边测定混合溶液的pH分析上述方案，为什么要“当测定pH小于或等于7，”才可证明发生了，其原因 【实验拓展】如图氢氧化钠溶液与盐酸的微观示意图反应的实质：氢氧化钠与盐酸的实质结合生成水【实验与】参照Na2CO3设计了如下实验： 实验 实验 实验 实验步骤 实验现象 ______________________________ 产生 实验结论 溶液显性 【解释与结论】（1）溶液能使变色，能与某些酸反应；（2）与碳酸钠相似从微观角度分析，二者相似原因 【反思评价】上述实验操作中的错误是___________________________________________________。 【拓展应用】建议最好（填字母序号）与混合A．NH4NO3　　 B．CO(NH2)2　　 CNH4HCO3 （五）药品变质后成分的实验探究 5．同学们来到化学实验室，意外看到了一个不和谐的“音符”（如图）。由此，激发了同学们的探究欲望，检验该NaOH?溶液是否变质并确定溶液中的溶质是什么。 【提出问题】待测溶液中的溶质是什么？ 【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。 【作出猜想】猜想一：NaOH 猜想二：Na2CO3 猜想三NaOH和Na2CO3 【设计方案】 实验方案 实验操作