苯甲酸甲酯的制备试验方案教学设计.DOCVIP

《苯甲酸甲酯的制备实验方案》教学设计 无锡市堰桥中学 陈 美 （214174） 新一轮基础课程改革的重点之一，就是要构建学生动手实践、自主探究与合作交流的学习方式，促进学生创新意识与实践能力的发展。化学实验方案的设计是高中培养学生创造能力的一种新的尝试，能很好地体现新课改的基本要求。下面以《苯甲酸甲酯的制备实验方案》为例， 运用 “领悟、迁移、创新”方法进行实验教学设计 。 [课题]：苯甲酸甲酯的制备方案设计 [教学目标]： 1、知识与技能：巩固酯化反应的意义及制取方法，理解酯化反应的实质和反应历程，掌握实验室制取酯的操作步骤和方法（仪器的选择、药品的用量及添加顺序、加热方法等）。了解有机物制备的一般方法。 2、过程与方法：提高实验设计能力、实验操作能力；提高应用所学知识解决实际问题的能力。 3、情感态度与价值观：培养科学探索的精神和合作交流的意识。 [教学过程设计]： 领悟原理： 首先按高二册P234《学生实验八》让学生重新体验实验操作过程，观察实验现象，让学生充分感知“乙酸乙酯制取实验”的反应原理、反应条件、实验装置（装置如右图），在此基础上设置导读自学提纲，引导学生仔细阅读课本，思考议论各抒己见。 导读提纲： 1、本实验的反应原理是 （用方程式表示，注名反应条件），反应的特点是