软件08-1程序设计基础第8讲教案_百度文库.DOCVIP

计算机科学技术学院教案 答疑时间： 每周四晚自习 答疑地点：2311教室 第 8 次 课 题： 第5章 选择结构程序设计 5.1 关系表达式 5.2逻辑表达式 5.3 if语句 一、if语句的三种形式 主要教学内容： 关系运算符和关系表达式、逻辑运算符的种类、优先级和 结合性，逻辑表达式的求值，if语句的3种格式、语义。 教学目标： 掌握关系、逻辑运算符及其优先级和结合性，关系、逻辑 表达式及其求值规则；掌握if语句的格式、语义和用法。 if的格式、语义和选择结构设计方法。 重 点： 逻辑运算符的求值， 难 点： 逻辑表达式的求值规律，if语句的语义。 教学过程设计： 首先讲解关系表达式、逻辑表达式，以实例讲解逻辑表达 式的求值规律，特别是短路时的执行过程，是难点，采用 多举几个例子的方法讲解，以突破难点；并以判闰年为例，讲解如何使用逻辑表达式表示复杂条件。之后，主要介绍 if语句的3种形式和语义，以流程图直观地讲解语义，并 从格式上说明使用if语句的几点注意事项，然后从编程的 角度讲解2个数的排序方法，进而提出3个数如何排，引 导学生思考来设计算法，并用N-S图为工具，讲解算法的 设计过程，之后再根据N-S图编写出程序。在此基础上，提出4个数如何排序，以引导学生思考，启发思路；再提 出，100个数如何排序，??。 教学手段： 采用黑板教学、在讲解时，采用实例加直观图形的手段。 作