5《藤野先生》优秀课件.pptVIP

学习目标 一、把握课文内容,理清文章结构. 二、分析人物形象,学习抓住人物的典型事例和特征来表现人物思想品质的写作方法。 三、体会作者感情,学习鲁迅先生的爱国主义精神. 四、品味含义丰富的语句。 鲁迅上过课的阶梯教室 听读课文： 注音： 绯红（fēi） 油光可鉴（jiàn） 不逊（xùn） 芦荟（lú huì） 解剖（pōu） 烂熳（màn） 芋梗汤（yù gěng） 抑扬顿挫（yì cuò） 匿名（nì） 诘责（jié） 瞥（piē）见 深恶痛疾（wù） 教诲（huì） 杳无音讯（yǎo） 畸形（jī） 驿站（yì） 绯红：鲜红 标致：漂亮。文中是反语，用来讽刺 掌故：关于历史人物、典章制度的传说或故事。文中指学校里发生过的一些事情。 托辞：借口 杳无消息：形容一点消息都没有。杳，远得不见踪影。 2.通过对课文内容的感知，思考：本文表达了作者怎样的思想感情？ 本文赞扬了藤野先生的高贵品质，表达了对藤野先生的真挚怀念，抒发了作者强烈的爱国情感， 3.结合全文内容和文章表达的感情分析本文的线索是什么？ 两条线索： 明线：“我”与藤野先生的交往。 暗线：我的爱国主义感情。 自主探究以下这些问题 1.作者在东