《平行四边形的面积》-最新最全赛课优质课件.pptxVIP

义务教育课程标准实验教科书 数学（五年级上册 ） XX小学 林妤翔 初步探究学习卡 请你仔细观察方格纸上的两个图形，数一数，把下面的表格填完整。 （1小格代表1平方厘米，不满1格的都按半格计算） 平行四边形 底 高 面积 长方形 长 宽 面积 6 4 24 6 4 24 6 4 6 4 ③如果它是什么图形就好办了？ ④怎样将它变化成长方形？ 深入探究活动 第一步：动手操作。为了剪拼的规范，建议大家先用铅笔和三角板先画一画，再剪拼。 第二步：结合剪拼过程，思考这三个问题：大声读出来！ 通过剪一剪，拼一拼，我把平行四边形变成了什么图形？ 剪拼后的图形和原来的平行四边形相比，什么不变？ 剪拼后的图形各部分和平行四边形各部分之间有什么关系？ 第三步：把你的剪拼方法及你对这三个问题的思考和小组同学进行交流 原来平行四边形的底 原来平行四边形的高 （长方形的长） （长方形的宽） 平行四边形的面积 = 底 × 高 S=a×h=ah 8 cm 5 cm 3 m 5 m 8×5=40（㎝²） 5×3=15（㎡） 1.（基础题）口算 计算平行四边形的面积,把正确的算式圈出来。 6×5 B. 10×6 C. 10×5 5×4.5 4×4.5 C. 5×4 注意： 在计算平行四边形面积时底和高一定要相互对应！ 5cm 10cm 6cm 4c