优秀高中语文必修五：第9课-说木叶-课件.pptVIP

柳 以折柳表惜别。汉代以来，常以折柳相赠来寄托依依惜别之情，由此引发对远方亲人的思念之情以及行旅之人的思乡之情。“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”表达别离的伤感之情。 无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。 诗词填空： 诗中作者为何不用“落叶”，而用“落木”呢？ 袅袅 照浦 褒扬 灼灼 亭皋 寒砧 涔阳 万能锭 言筌 窸窣 迢远 niǎo pǔ bāo zhuó gāo zhēn cén dìng Quán xī sū tiáo 给右边加红颜色的字注音 得鱼忘筌 真知灼见 学习目标 1、抓住关键词句，把握文章大意。 2、了解诗歌语言的暗示性特质 什么是关键词句呢？ 关键句：开头总起句、中间过渡句、结尾总结句、语段的中心句、体现文章的主旨句、独立成段的句子、反复出现的句、抒情句、议论句。 关键词：序列词、指示代词、反复出现的词、重点关联词（不但……而且……? 因为? 何况? 但是? ? 然而? 因此），分离材料和观点的词（例如、像、好像、假如、由此可见） 均可视为理清思路的关键词句。 概括文意要舍否定取肯定 第一段：从屈原《九歌》开始，“木叶”成为诗人们笔下钟爱的形象。（总结句） 第二段：说明“木叶”就是“树叶”，但古诗中用“树叶”的十分少见。而“木叶”却发展到了“落木”.（注意“可是”“而”等词语体现的句间关系） 第三段：说明“木叶”“落木”与“树叶”“落叶”的不同,