浙江初中三年级2000年第12单元第10课第10节-《恐龙无处不在》》.pptVIP

学习目标 1.了解“板块构造”“大灭绝”“撞击说”“火山说”“斯石英”等科学概念。 2.了解说明的内容，理清说明的顺序；学习作者善于联系的思维方法。 3.揣摩语言，体会本文语言简明精练、逻辑性强、幽默风趣的特点。 4.学习作者运用丰富的科学知识、敏锐的科学眼光深入探索未知的精神，激发学生努力学习，不囿于成说，敢于创新，善于创新，向科学的未知领域进军。 预习与交流 1.朗读课文，圈画文中生字词 遗骸（ ） 蟾蜍（ ） 褶（ ）皱 劫（ ）难 追溯（ ） 预习与交流 1.朗读课文，圈画文中生字词 遗骸（hái） 蟾蜍（chán chú） 褶（zhě）皱 劫（jié）难 追溯（sù） 预习与交流 2.理解课文中的重点词语 遗骸： 褶皱： 劫难： 致密： 追溯： 天衣无缝： 预习与交流 2.理解课文中的重点词语 遗骸：遗骨（遗留的残骨）。 褶皱：由于地壳运动岩层受到挤压形成弯曲。 劫难：灾难、灾祸。 致密：细致精密。 追溯：比喻探索事物的由来。 天衣无缝：比喻事物没有一点儿破绽。 预习与交流 3.指出下列句子所用的说明方法 （1）地球上十分之九的冰在南极。（ ） （2）例如，在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些化石骨骼。（ ） （3