七年级上册等高线与地形图的判读.pptVIP

等高线的由来 等高线的由来 第三节 等高线与地形图的判读 第二章 学用地图 主讲人：邱丽 天林中心校 1 2 3 善于运用地图，能识别等高线地形图上的山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖等。　 能够在地形图上识别五种主要的地形类型。 学习目标 理解海拔、相对高度，等高线等概念。　 看右图，回答下列问题 海拔与相对高度 1 1．什么是海拔? 2．什么是相对高度？ 　　地球表面某一地点高出另一地点的垂直距离。 　　地球表面某点高出海平面的垂直距离。又叫绝对高度 高度/米 0 -2000 2000 4000 6000 A 相对高度 海拔 C 请写出图2.20中三个数字各表示的意义 甲海拔为1500米 乙海拔为500米 甲乙相对高度为1000米 1 2 3 4 备注：等高距相同 5 6 等高线地形图判读 2 地图上海拔高度相同点的连线，称为等高线。 200 200 200 300 300 300 300 300 300 200 200 你懂得利用等高线来判断地形的高低起伏吗？ 用马铃薯作登高线图 A处 　　珠珠和东东分别从山的A、B两面斜坡向山顶攀登（如图2.22），你认为哪条路线较为轻松，为什么？ A缓坡 B陡坡 等高线密集 等高线稀疏 如何根据等高线形态判读地表形态？ 　　在等高线地形图上，根据等高线不同的形态，可以判读出