北京版八下语文第22课《四块玉·闲适》新课讲知课件.pptVIP

* 学 习 目 标 整 体 感 知 研 读 课 文 课 文 小 结 布 置 作 业 情 境 导 入 返回 情境导入 关汉卿的《四块玉·闲适》是一组小令，共四首，本文是第四首。这一首是倾诉自己愿意过闲适的隐居生活的苦衷。它主要是从贤愚颠倒的角度说的。 返回 学习目标 1．了解作者及其作品，体会曲中所蕴含的意境。 2．熟读能诵，理解多种修辞手法的巧妙运用。 3．理解作者的情感，培养自己的傲岸品质。 作者简介 整体感知 　　关汉卿（约1240-约1310），号已斋叟，大都（今北京）人，元朝戏曲家。他的散曲最能表现曲的本色与精神。1958年被世界和平理事会评为“世界文化名人”。所作杂剧今知有六十余种，现存《窦娥冤》《望江亭》《救风尘》《单刀会》等全剧十三种。他的戏剧创作比英国的莎士比亚（1564-1616）还早三百多年。 字词积累 南亩耕： 东山卧： 往事： 贤的是他： 愚的是我： 陶渊明不为五斗米折腰，弃官归田，“开荒南野际”。 谢安东山隐居，拒招高卧，洁身自好。 自己经历过的“世态人情”。 自诩贤者的是那些争权夺利之人。 那愚笨的反倒是我了。 理清层次 理清文章层次，梳理文章结构。 南亩耕 东山卧 用典故 傲岸气骨 倔强个性 贤的是他 愚的是我 作对比 自主探究 返回 1、作者都用了哪些典故？意在说明什么？ 合作探究 研读课文 1、作者用陶渊明的典故有何用意？