提高学生素质;连锁经营管理专业技能培养 - 上海商学院.PPTVIP

一、以需求为导向的应用型专业人才培养模式改革 (一)新型“1234”人才培养模式： 一条主线：面向社会和行业企业需求为主线； 两个方向：提高学生素质;连锁经营管理专业技能培养； 三项原则：坚持基础性、应用性和实践性原则； 四个突出：突出商业管理能力培育、构建特色专业课程与教学体系； 突出学生为主体、教师为主导教学理念； 突出学生基本素质全面提高； 突出学生可持续发展创新能力培养。 (三)知行结合的学生创新与创业能力提升： 首先做好项目设计。学生创新实践活动分三层次： 第1层次“课程实践”，第2层次“项目实践”，第3层次“创业实践”。课程实践是基础；项目实践是应用；创业实践是开拓。 其次加强社团活动与创业基地建设。 以学生社团为主，以学术节为平台，开展多姿多彩的学术活动。同时加强校企合作，建立一批学生创业活动基地，为学生创业能力培养提供条件。 (四)跨文化视野的国际化能力提升： 学生国外游学、短期学习与交流项目； 教师的国外学习计划； 国际课程引进； 海外名师引进。 * “Unleashing your competitive advantage” 连锁经营管理特色专业人才 培养研究与实践 王胜桥 曹 静 上海商学院管理学院 专业发展历程 19