略谈教师自主命题主要内容创造性利用高考试题三.PPTVIP

发挥考试评价功能 提高地理备考效益 （四）中学地理命题的策略与方法（同高考） 3.地理试题的主要类型及特点 4.选择题 5.综合题 二、认真研究、利用高考试题 简答题解答步骤 审题——语言提示（也是条件限制） （2010苏）图1为6月22日与12月22日地球表面四地正午太阳高度。读图回答3～4题。 3.四地按地球自转线速度由 大到小排列，依次是 A.甲、乙、丙、丁 B.乙、丙、丁、甲 C.丙、丁、甲、乙 D.丁、甲、乙、丙 4.四地自北向南排列，依次是 A.甲、乙、丙、丁 B.甲、丙、丁、乙 C.丁、乙、丙、甲 D.甲、丙、乙、丁 甲 乙 丙 丁 5．此时： A．是地球上北极地区进行科学考察的黄金季节 B．地球处于近日点附近，公转速度较快 C．我国从南向北白昼变短，黑夜变长 D．②是太阳系中距离太阳、地球最近的大行星 6．与①、②行星相比，地球具备生命存在的基本条件之一是： A．适宜的大气厚度和大气成份 B．强烈的太阳辐射和充足的水汽 C．复杂的地形和岩石圈 D．强烈的地震和火山活动 图4为“公转轨道相邻的三大行星相对位置示意图”。读图回答5～6题。 （2008年江苏地理卷） 三、优化试题讲评教学效益的策略 学生苦于“我已经