明月几时有苏东坡.pptVIP

【作者简介】 【示范朗读】 三、解读诗情 上阙—望月（写景） 上阙—望月（写景） 明确：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 【练 习】 ．《水调歌头·明月几时有》的词牌名为 _______，作者________，字________，号________，______代人。这首词，把“天”和“月”都人格化了，上阕问________，下阕问________，归根结底，是问________。表现作者对人生哲理的探求。 1、下列句子朗读节奏 划分不正确的是： 2、苏轼的《水调歌头·明月几时有》这首词中蕴含着人生哲理的词句是 答错了！ 答错了！ 答对了！ 答对了！ 【作 业】 1、背诵课文。 2、请以“月亮”为内容，写一段景物描写。 3、阅读一些古人描写月亮的诗句。 五、音乐欣赏 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 　　 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。 上阕： (丙辰年的中秋节，高兴地喝酒直到第二天早晨，喝到大醉，写了这首词，同时思念弟弟苏辙。 )　 　明月从什么时候才开始出现的？端起酒杯来向青天问候。 不知道在天上的宫殿,