2015-2016学年江苏省无锡市九年级化学课后巩固作业：2.3《制取氧气》（二）（人教版上册.docVIP

课题：§2.3 制取氧气（2）（初三化学014） 班级 姓名 　 一、旧知回顾 1．默写表格中的表达式 文字表达式 符号表达式 木炭的燃烧 硫磺的燃烧 红磷的燃烧 铁丝在氧气中燃烧 以上反应都属于 反应。特点是 文字表达式 符号表达式 加热高锰酸钾 分解过氧化氢溶液 加热氯酸钾 以上反应的特点是:由 种反应物生成 或 种其他物质. 二、新课学习 【目标一】通过对实验室制取氧气的文字和符号表达式的分析，会表述和判断分解反应。 1.概念: ，叫做分解反应。[来源:学科网] 2.特点: 3.符号表达式: 【目标二】通过探究，认识二氧化锰在过氧化氢分解中的作用，了解催化剂和催化作用。 1.催化剂的概念 在化学反应里能 其他物质的化学反应速率，而本身的 和 在化学反应前后都没有发生变化的物质叫做 。 2.催化作用 叫催化作用。 除二氧化锰外， 等对过氧化氢的分解也具有催化作用。 3.阅读 催化剂的作用P40 三、达标检测（体检题） 1.在分解过氧化氢溶液制取氧气的反应中，二氧化锰的作用是 （ ） Ａ．产生氧气　　　　　　　　　　　Ｂ．加快化学反应的速率 Ｃ．减慢化学反应的速率　　　　　　Ｄ．产生更多的氧气 2.下列反应中，属于分解反应的是　 （　　 ） Ａ．镁＋氧气 氧化镁 Ｂ．石蜡＋氧气 二氧化碳＋水 　　 Ｃ．碱式碳酸铜 氧化铜＋二氧化碳＋水 Ｄ．氢气＋氧气 水 3.关于催化剂的说法正确的是 （　　　） 　 Ａ．催化剂一定加快反应的速率 　 Ｂ．在反应前后，催化剂的化学性质和质量不发生改变 　 Ｃ．二氧化锰就是催化剂 　 Ｄ．所有反应都需要催化剂 4.下列有关分解反应的说法的叙述中，正确的是 （　　　） 　 Ａ．反应物只有一种的反应必定是分解反应 Ｂ．生成物有多种的反应一定属于分解反应 Ｃ．分解反应的生成物只有两种 Ｄ．由一种物质生成几种新物质的反应，是分解反应 四、分层作业 （一）基础题 1.用符号表达式写出符合要求的化学反应，并在括号内注明基本反应类型。 (1)木炭的燃烧　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　（ ） (2)生成物有无色、刺激性气味气体的化合反应　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (3)红磷在空气中燃烧　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（ ） 2.将一种无色、无味的液体Ａ装试管，用带火星的木条实验，无现象，而像其中加入少量黑色粉末Ｂ后，迅速产生气泡，生成了使带有火星的木条复燃的气Ｃ，使金属Ｅ红热并伸入盛有气体Ｃ、瓶底有少量液体Ｄ的集气瓶中，金属Ｅ剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体Ｆ。 (1)写出它们的符号： Ａ　　　　　　　　　　　Ｂ　　　　　　　　　　　Ｃ　　　　　　　　　 Ｄ　　　　　　　　　　　Ｅ　　　　　　　　　　　Ｆ　　　　　　　　　 (2)黑色粉末Ｂ在Ａ的分解反应中起　　　　　作用，是这个反应的　　　　　　剂。 (3)写出其中发生的两个化学反应的符号表达式：　　 　　， 。 （二）提高题 1.科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白．（1）提出问题：小松同学用“双氧水”（过氧化氢）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上，发现有大量的气泡产生．小松联想到自己曾经用二氧化锰作过氧化氢的催化剂，他想水泥块能否也可以作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡，冲洗，干燥，并进行以下探究．（2）猜想：水泥块能作过氧化氢的催化剂．（