2016山东曲阜中考化学专题课件数形结合专题课件.pptVIP

* 中考化学复习 数形结合型专题 昌平中学化学组 张玉新 一、近几年济宁市中考数形结合题分布 4 选择第6题 2014 2013 2012 年份 命题点 分值 合计 考查点 2011 填空第13题 4 溶解度曲线 选择第7题 2 溶解度曲线 选择第6题 2 溶解度曲线 选择第6题 2 溶解度曲线 2015 2 溶解度曲线 选择第6题 2 金属与酸的反应 1、数形结合思想：即根据问题的背景数量关系、图形特征，将“数”的问题，借助于“形”去观察，或将“形”的问题，借助于“数”去思考。 二、数形结合型试题方法指导 2、基本方法： (1)搞清题干所描述的物质变化的过程，必要时 可写出发生反应的化学方程式； (2)分析横、纵坐标及曲线表示的意义； (3)分析曲线的变化趋势与横、纵坐标的关系； (4)分析特殊点(起点、转折点、终点)及其含义。 (2015·济宁)某实验小组在探究金属的化学性质时，得到 金属与酸反应制取氢气的质量关系（见右下图）。请根据图像信息判断，下列说法正确的是 A.四种金属与酸反应的速率：Al Mg Fe Zn B.四种金属的活动性顺序：Mg Al Zn Fe C.同质量的四种金属与足量酸反应得到氢气的质量： Al Mg Fe Zn D.Al 、Mg 、Fe、 Zn四种金属与酸反应得到氢气 的质量比： ： ： ： 分析： 1.本题考查的是金属与酸反应。 2.解题思路：此类题的常规考法是氢气质量随时间的变化情况，但近几年济宁中考题对此类题进行了变形，横坐标变成了金属质量或酸的质量，再分析容易产生思维定势。活泼金属与酸反应时，产生气体的量与金属质量的关系：谁不足，谁决定。此题的解法是通过划辅助线的形式，在金属等量的情况下进行对比，即可得到正确判断。 三、近年中考试题分析 1.金属与酸反应产生氢气的质量 2、二氧化碳与沉淀物的关系 已知碳酸钙遇溶有二氧化碳的水会转化成可溶性的碳酸氢钙。某同学往一定量的澄清石灰水中不断地通入二氧化碳气体。下列图像中（y轴表示反应生成沉淀的质量，X轴表二通往二氧化碳气体的质量）能大致表示反应生成碳酸钙沉淀的质量与通入二氧化碳气体质量的关系的是 分析 1.本题考查了二氧化碳的性质及其二次反应。 2.解题思路：二氧化碳气体通入澄清石灰水中有沉淀生成，所以开始时沉淀的量不断增加，反应结束后，应进行题给信息的反应，即“碳酸钙遇溶有二氧化碳的水会转化成可溶性的碳酸氢钙”，所以沉淀的量又会开始减少直至消失。 3、温度与溶解度的关系 (2015·济宁)碳酸钠从溶液里结晶析出时，晶体里总是 结合着一定数目的水分子（结晶水），随着温度的变化可分别得到Na2CO3·10H2O、Na2CO3·7H2O和Na2CO3·H2O三种晶体。分析碳酸钠溶解度随温度变化曲线（见右图）得到的下列说法，正确的是 A.随温度升高，碳酸钠的溶解度逐渐增大 B.碳酸钠从溶液结晶析出时，没有发生化学反应 C.碳酸钠溶液在高温条件下结晶，析出的晶体是 Na2CO3·H2O D.碳酸钠溶液在低温条件下结晶，析出的晶体主要 是Na2CO3·7H2O 方法： 1.本题考查的是固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象。 2.解题思路：溶解度曲线题主要有三看：一看点；二看线；三看面。此题主要是看线，且分段进行分析，即可得到正确答案。 4、溶质质量分数的变化关系 KNO3不饱和溶液，恒温蒸发水分，直至有少量晶体析出。在此过程中，溶液的溶质质量分数（a）与时间（t）的变化关系，可用下图表示的是 方法： 1.本题考查的是溶质质量分数。 2.解题思路：通过起点和转折点来确定溶质质量分数的变化情况。此类题还有多种变形，横坐标还可以表示溶质质量或溶液质量。 5、溶液与酸碱度的关系 将一定浓度的硫酸加水稀释，下列图像可能符合的是（m为加水的质量） 方法 1.本题考查PH值的范围。 2.解题思路：加水稀释，不会改变溶液的酸碱性（本质上H+或OH-在溶液中仍然存在），只会使溶液酸碱度减小到接近于7。 6.质量守恒定律的应用 分析： 1.本题主要考查质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用 。 2.解题思路：有图象可知，纵坐标表示的物质或元素开始不变，再逐渐减少，反应停止后不变，结合各物质即元素在反应中的变化情况来分析。 （2015·北京）已知：2KClO3 ???2KCl+3O2↑，如图表示一定 质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中