当前对学校体育认识的误区-体育学刊.pdfVIP

第 18 卷第 1 期 体 育 学 刊 Vol.18 No.1 2011 年 1 月 Journal of Physical Education J a n . 2 0 1 1 ·学校体育· 当前对学校体育认识的误区 马卫平，李凌霞，夏漫辉，王乐13 （湖南师范大学体育学院，湖南 长沙 410081 ） 摘 要：学校体育本是以身体活动为方式，针对人的整个机体而进行的教育，却被视为“体 质教育”；学校体育本是促进学生健康成长，体现人类生命关怀的事业，却被视为“装饰学校的门 面”；体育与健康课本强调“健康第一”，却被视为“健康教育课”；学校体育本是倡导学校、家庭、 社区体育的互动，却被视为“学校内”的体育；学校体育本应奠定学生终身体育基础，却被视为 “学习阶段的体育”。通过分析以上对学校体育的认识误区，认为对学校体育的认识应当从全面、