【学海风暴】2016-2017学年八年级语文版语文上册课件：21.小石潭记.pptVIP

写作·特点 ③动静互衬 “影布石上，佁然不动”（静） “俶尔远近，往来翕忽”（动） 静中有动，更显环境的雅静 ④虚实相生 “潭中鱼可百许头…似与游者相乐” ——表面纯粹写鱼，其实也在写水，鱼历历在目，则水澄澈透明，鱼为实，水为虚，以实写虚，虚实相映成趣。 写作·特点 文章行文的照应，既使全文结构紧凑，又令景物特征鲜明。 ①游踪来去的照应 “从小丘西行百二十步”（来） “乃记之而去”（去） 一“来”二“去”，完整反映游览的过程，首尾圆合 ②方位上下的照应 “下见小潭”（间接表明作者位置） “坐潭上”（直接表明作者位置） 一“上”二“下”，反复交代观赏的视角，暗示潭范围之小 写作·特点 ③景物分合的照应 “隔篁竹”“伐竹取道”（分写竹） “青树翠蔓…参差披拂”（分写树） “四面竹树环合，寂寥无人”（合写竹树） 一分一合，清晰再现潭上景物可见潭的幽僻风貌 ④环境明暗的照应 “隔篁竹，闻水声”（暗） “伐竹取道，下见小潭…”（明） “潭西南而望…明灭可见” （明暗相应） 一“明”一“暗”，逐次展现所感的内容，强调环境的优美或冷寂。 写作·特点 语言的乐感 ①整散杂糅 ②长短交错 课堂·小结 发现小潭： 闻— 隔— 伐— 取— 见 (动词准确) 移步换景 潭中景物： 潭水： 清澄 侧面描写 游鱼： 动静结合 特写镜头 小潭源流： 溪身： 曲折蜿蜒 岸势： 参差不齐 形象比