新城居民的媒介素养教育文化差异的弥合和共同价值观建构.pdfVIP

第２４卷　 第４期 浙 江 传 媒 学 院 学 报 Ｖｏｌ２４　 Ｎｏ４ ２０１７年８月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｚｈｅｊｉａｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｍｅｄｉａ ａｎｄ Ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎｓ Ａｕｇｕｓｔ　 ２０１７ 新城市居民的媒介素养教育： 文化差异的弥合和共同价值观建构 ———以Ｈ市周边新兴副城为例 赵　 渊 摘　 要： 媒介素养教育的社会化进程是媒介素养教育的重要发展趋势。 将媒介素养教育视角集中投射 Ｈ 市周边新兴副城这一特色样本， 集中考察在当前全媒体背景下媒介素养教育对受众文化观念、 文化价 值、 文化情感、 文化习惯等的干预路径， 以文化差异的弥合和共同价值观的建构为两大行动逻辑探索媒介 素养教育的创新路径。 实践证明， 媒介素养教育是区域文化建设与人群素质结构提升的有效支点。 课题组 探索形成的优势集聚理念、 因地制宜理念、 分层实施理念、 砥砺生活理念、 协同共奏理念， 以及群体性活 动方式、 分层性精