河南省商丘市梁园区李庄乡第一初级中学七年级语文下册 第六单元 29马 导学案（无答案）新版新人教版.docVIP

29.马 布丰（法） 【学习目标】 1、反复诵读课文，概括出不同马的特点。并能够结合具体句子谈谈自己对两种马的看法。 2、揣摩文中的对比描写，并学会运用。体会作者对马的人格化的描写，在此基础上积累优美的语句。 【资料链接】 布封（1707～1788），法国博物学家、作家。他用毕生精力经营皇家花园，并用40年时间写成36卷巨册的《自然史》。《自然史》是一部博物志，包括《地球形成史》《动物史》《人类史》《鸟类史》《爬虫类史》《自然的分期》等几大部分，对自然界作了唯物主义的描述和解释，清除了宗教迷信和无知妄说。在物种起源方面，达尔文称他为“现代以科学眼光对待这个问题的第一人”。 【预习导学】 给下列加点字注音，并抄写三遍。 相觑 （ ）鬣毛（ ）剽悍（ ）（ ）驯良 （ ）窥伺 （ ）（ ） 疮痍（ ）（ ）阔绰 （ ） 观瞻 （ ）妍媚 （ ）（ ）庇荫 （ ）（ ）颚骨 （ ）遒劲（ ）（ ） 犷野（ ）畸形（ ）给予（ ）（ ）驾驭（ ） 羁勒 （ ）（ ） 勒得（ ）妒忌（ ）（ ） 2.解释下列词语，并在书中画出来。 觑： 剽悍： 窥伺： 驯良： 疮痍： 枉然： 阔绰： 遒劲： 畸形： 妒忌： 慷慨以赴： 相得益彰： 【我的所爱】 3.速读课文，请分别用一个词语来概括这两种马各自的最突出的特点，并用波浪线勾画出文中最能说明两种马各自特点的词句，总结一下它们各自的特征。 4.你更喜欢那种状态的马？为什么？ 5.从文章中来看，马和人究竟是一种怎样的关系？