陕西省2016年度中考化学专题复习测试题：《酸、碱、盐有关性质》（无答案）.docVIP

《酸、碱、盐性质》复习归纳专题 1．下图是盐酸与不同类别物质之间反应的知识网络图，请回答下列有关问题： （1）图中M代表的是___________盐 类物质； （2）实验室常用M与稀HCl反应来制取CO2，写出其反应的化学方程式______________________________；CaCO3 。。（3）写出盐酸与金属铁反应的化学方程式__________________________________________； （4）盐酸能与碱反应的实质是盐酸中的 写离子符号与碱中的反应生成H2O。 2O3）的化学方程式_____________________________________。 （6）鉴别盐酸和稀硫酸可选用的试剂是______________（填化学式）。 2．（2014·陕西）某班同学为验证酸的化学通性，做了五组实验。分析并回答问题： （1）A组试管中都产生H2。若要制得较纯的H2，选稀硫酸而不选盐酸的原因是_______________________________。 （2）B组试管中实验现象相同，该现象是________________________________。 （3）写出C组任一试管中发生反应的化学方程式_________________________。 （4）上述五组实验中没有体现酸的通性的是______（填序号）。 （1）紫色石蕊溶液遇稀硫酸变_______色；（2）稀硫酸能够除铁锈（铁锈的主要成分Fe2O3），除锈后溶液颜色的变化情况_______________________________； （3）为了验证反应⑤能够发生，应选择的物质______。 A、NaCl溶液 B、NaOH溶液 C、Ba(NO3) 2溶液 D、MgCl2溶液 （4）请写出把硫酸转变为盐酸的化学方程式 _______________________________________________。 4．如图以稀硫酸为例的反应关系体现了酸的化学性质，其中X与图中所给物质的类别不同。回答下列问题： （1）反应①中石蕊溶液变为____________色；（2）反应②的化学方程式为__________________________________，基本反应类型为__________________； （3）反应③为__________（填“放热”或“吸热”），该反应的微观实质是_____________________________________； （4）图中能生成盐的反应有_______________________（填序号）；（5）写出反应⑤的化学方程式________________________________________； （6）若X溶液既能跟稀硫酸反应，又能跟Ca(OH)2反应，则X可能是（BaCl2、CuSO4、Na2CO3）中的_____________。 5．（2015·黄冈）构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法，李华同学利用左手构建酸的性质知识网络，如图所示，请结合图示回答下列问题： （1）如用湿润的pH试纸测定盐酸的pH，则结果会_________(填“偏大”、“偏小”、“无影响”)。（2）图中①的现象是：_______________________。 （3）写出一个符合图中③的化学方程式____________________________。 （4）图中性质④属于__________________反应（填基本反应类型）。 （5）图中⑤的性质在工业上可用于_________________________（填用途）。 6．下图是有关Ca(OH)2的知识网络。 （1）氢氧化钙俗称____________，氢氧化钙在生产中的一种用途若图中非金属氧化物为C2，则反应的化学方程式为反应制取NaOH所Ca(OH)2与稀盐酸发生了反应，简单的实验操作是_______ __________________________________________。 7．归纳总结是学习化学的重要方法，小明同学用图示总结了NaOH的四条化学性质（即NaOH与四类物质能够发生化学反应）。请回答下列问题： （1）为了验证反应①，小明将紫色石蕊溶液NaOH液中，溶液变成______色； （2）依据反应②说明NaOH必须密封保存，否则在空气中要变质，其化学反应方程式为：_____________________； 小认为要证明NaOH已经变质可3）写出一种能够与氢氧化钠溶液发生反应的物质③的化学式