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- 2018-01-18 发布于广东
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第一单元 在集体中第一课 大家之家 家园与家人 课前预习 典例精析 课后训练 学习目标 目录 知识结构 情境导入 疑难解答 情境导入 有人说:班级是一个集体,而我却说:班级是家,班级是我家。 我们这个大家庭里共有46名成员。在我们这个大家庭里没有主人,因为在我们这个大家庭里每个人都是这个大家庭的小主人。在我们这个大家庭里有苦,也有甜。有伤心的眼泪,也有甜美的笑容。不过就算苦我们也不屈服,我们也是幸福的。 对班级你是怎么认识的? 学习目标 1、知道如何爱护自己的班级和学校。 2、能够明白同学和老师对自己成长的重要性,学会珍惜他们。 3、使学生在认识学校对个人成长的作用的基础上,依恋班级、喜爱学校。 课前预习 1、教室里的______和班级的_______都是用辛勤的______创造出来的。 2、让家变得更美好,是我们作为班集体成员的______之一。 3、班集体的________体现出独特的班级文化,构成了我们的_______。 各种设施 各种公物 劳动 责任 精神财富 精神家园 4、走出教室,校园中的一草一木是全校师生_______。 5、爱护学校里的各种设施,使我们的校园环境保持美丽和整洁,时刻维护学校的荣誉和利益,也是我们______。 6、在丰富多彩的校园生活中,我们也不断创造和积累着属于整个学校大集体的______。 共同的财富 共同的责任 精神财富 7、我们在
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