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- 2017-11-12 发布于广东
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铸就良知的标尺 某年大雨,一名摄影记者在马路中发现一处无盖窨井。于是该记者在雨中守了数小时后拍下一名男子骑车经过时摔跤的情景。整张照片的效果十分震撼。登报后,窨井很快被有关部门修复,有效防止了更多此类事件的再发生。 但,许多人指责这位摄影记者,在预知危险时居然还拍摄,采取旁观的态度任由事故发生。 问题:你是认同记者的观点,还是认为其行为应该批判?记者的行为究竟是善是恶?通过这节课的学习,找到一个答案。 1.2 明辨是非 第一课时 铸就良知的标尺 重点 学习 目标 难点 如何铸造判断是非善恶的良知的标尺 如何铸造判断是非善恶的良知的标尺 认识正确的是非善恶观是做人的基本品质,懂得如何铸就判 断是非善恶的良知的标尺,学习明善恶、辨是非的能力。 请同学们阅读课本第12~14页,分组讨论并完成练习案中的“先学检测”部分 在教材中用红色笔标出关键词和存在的疑问 (5分钟) 自 学 指 导 合作探究 朋友圈贩毒大学生获刑五个月 2017年7月,北京市三中院审理了一起特殊的贩卖毒品案,19岁的刘某利用微信朋友圈,做起了毒品“微商”,结果被民警现场抓获。 刘某就读于河北某大学。某日,她被朋友拉进了一个微信群,在群里认识杨某,之后,刘某便成为一名在朋友圈卖大麻的特殊“微商”。 3月10日,李某通过微信向刘某购买毒品,并要求当面交货。交易刚刚完成,刘某与李某就被埋伏在胡同中的便衣警察抓获
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